科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北黃岡巴河鎮(zhèn)三校八年級下學期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:填空題
看圖操作步驟示意圖,分析回答:(每空1分,共5分)
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的 方式,屬于無性生殖。
(2)①稱為 ,②稱為 。①與②結合時應當使①與②的 緊密結合,以確保①的成活。
(3) (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西南康新世紀中英文學校八年級下期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
看圖操作步驟示意圖,分析回答:
(1) 圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的________方式,屬于______生殖。
(2) ①稱為_________,②稱為_________。①與②結合時應當使①與②的__________緊密結合,以確保①的成活。
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科目:初中生物 來源:2014屆江西南康新世紀中英文學校八年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
看圖操作步驟示意圖,分析回答:
(1) 圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的________方式,屬于______生殖。
(2) ①稱為_________,②稱為_________。①與②結合時應當使①與②的__________緊密結合,以確保①的成活。
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科目:初中生物 來源:2013屆安徽省巢湖市心學校八年級下學期單元質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
看圖操作步驟示意圖,分析回答:
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的 方式,屬于 生殖。
(2)①稱為 ,②稱為 。①與②結合時應當使①與②的 緊密結合,以確保①的成活。
(3) (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。
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