“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，其中的“霜葉”和“花”分別描述的依次是植物器官中的________和________．

營養(yǎng)器官    生殖器官
分析：本題主要是針對綠色開花植物的六大器官的考查．常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．
解答：綠色植物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，因此綠色植物直接由六大器官構(gòu)成植物體．
其中根除了支持植物體外，能給植物體運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；莖除了支持植物體外，莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管能夠自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，韌皮部的篩管能夠?qū)⑷~通過光合作用制造的有機(jī)物自上而下運(yùn)輸，供給其它組織細(xì)胞生命活動(dòng)的需要；葉能夠通過光合作用制造有機(jī)物儲存在植物體內(nèi)，利于植株的生長，因此根、莖、葉稱作營養(yǎng)器官．
植物生長到一定的程度就會開花，花經(jīng)過傳粉受精后就會結(jié)出果實(shí)和種子，植物再通過種子繁殖后代，這樣花、果實(shí)和種子三種器官與植物的繁衍有關(guān)，故稱作生殖器官．
故答案為：營養(yǎng)器官；生殖器官．
點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握組成綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，其中根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南安市質(zhì)檢）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，從細(xì)胞的角度看，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于哪種結(jié)構(gòu)中（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，其中的“霜葉”和“花”分別描述的依次是植物器官中的
營養(yǎng)器官
營養(yǎng)器官
和
生殖器官
生殖器官
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪句詩句是描寫草原生態(tài)系統(tǒng)的？（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花．”從細(xì)胞知識來看，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖分別為顯微鏡鏡頭、顯微鏡結(jié)構(gòu)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）欲使觀察到的細(xì)胞圖象最大，應(yīng)選用的鏡頭組合是
乙、丙
乙、丙
．
（2）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
清水
清水
和
生理鹽水
生理鹽水
，二者所起的作用主要是
保持細(xì)胞的正常形態(tài)
保持細(xì)胞的正常形態(tài)
，二者所用的染色劑為
碘液
碘液
．
（3）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
⑥
⑥
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把臨時(shí)裝片向
右上方
右上方
方移動(dòng)，使物像位于視野中央．
（4）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花．”使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于[
5
5
]
液泡
液泡
中．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．
（6）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．

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