【題目】感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)感冒藥的抗藥性不斷增強(qiáng)，這種變異對(duì)病毒而言是（　�。�
A.有利變異
B.不利變異
C.退化
D.生存競(jìng)爭(zhēng)

【答案】A
【解析】變異是指生物的親子代之間以及子代不同個(gè)體之間在性狀上的差異性．根據(jù)變異的是否對(duì)生物有利，變異分為有利變異和不利變異．有利變異是對(duì)生物的生存有利的，是適應(yīng)環(huán)境的變異；不利變異是對(duì)生物的生存不利的，不適應(yīng)環(huán)境的變異．感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)感冒藥的抗性不斷增強(qiáng)，這種變異有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于生物的生存，因此屬于有利變異．
故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你和你的同齡人正步人一生中最重耍的生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)期——青春期，如圖是人體腦部和生殖器食與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 曲線①表示腦部生長(zhǎng)，②表東生殖器官生長(zhǎng)

B. 在青春期腦的功能趨于完善

C. 生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育一致

D. 身高和體重迅速增長(zhǎng)，是青春期形態(tài)發(fā)育的一個(gè)顯著特點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是實(shí)驗(yàn)中常用的觀察用具，如圖為光學(xué)顯微鏡和一組鏡頭，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）下列顯微鏡對(duì)光的操作中，正確順序是______。

a．選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

b．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

c．左眼注視目鏡（右眼睜開）

d．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，調(diào)出白亮視野

（2）在使用顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)[_]______使鏡筒大幅度下降，在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，一定要從側(cè)面看著[_]______。在看到物象后，為使物象更清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[_]______。

（3）觀察時(shí)，如果視野較暗，除了利用光圈調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱外，還可以通過(guò)[_]______來(lái)調(diào)節(jié)。在觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有個(gè)污點(diǎn)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野中的污點(diǎn)都沒有被移走，那么你判定污點(diǎn)可能是在______上。

（4）如圖①②③④為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，①②為目鏡，③④為物鏡，要得到最大的放大倍數(shù)，目鏡與物鏡的組合是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，不正確的是

A. 合理膳食，按時(shí)用餐 B. 不挑食，不偏食，不暴飲暴食

C. 預(yù)防食物中毒 D. 飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，以助消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌和真菌在某草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)大多數(shù)細(xì)菌和真菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用，這些細(xì)菌和真菌能將動(dòng)植物的遺體分解為________和無(wú)機(jī)鹽，這種生活方式叫__________。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物作為_________角色，直接或間接以植物為食；通過(guò)________作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物。

(3)近年來(lái)，有人把“野味”搬上了餐桌，大量野免和鹿被捕殺。請(qǐng)結(jié)合動(dòng)物在生物圈中的作用， 談一談你對(duì)于該行為的看法。____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食用加碘食鹽，可防止下列那種疾病

A. 夜盲癥 B. 壞血病 C. 糖尿病 D. 地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖代表細(xì)胞的某些生理過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）從A到D，細(xì)胞的數(shù)目增加，該過(guò)程屬于細(xì)胞________，結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比，主要的遺傳物質(zhì)________（選填“減半”或“不變”）；從圖中D到E\F\G\H的過(guò)程屬于細(xì)胞________，其結(jié)果是形成了不同的組織。

（2）人體有四大組織，不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說(shuō)明胃可能有哪幾種組織

a．胃痛說(shuō)明可能有________組織；

b．胃痙攣說(shuō)明可能有________組織；

c．胃出血說(shuō)明可能有________組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶貼上甲，乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中防入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙兩瓶中同時(shí)個(gè)放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓， 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題

（1）哪一瓶的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，過(guò)了一段時(shí)間就不動(dòng)了？ .

（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境那一個(gè)因素影響蚯蚓的生活 .

（3）蚯蚓的呼吸依靠 來(lái)完成

（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是 .

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠_______協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及其著生的身體部位分別是_______和_______（填數(shù)字）。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]和[3]_______中的滑液。端起茶杯喝茶時(shí)[___]_______接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激，產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而完成喝茶動(dòng)作，嘗試說(shuō)出自己身上的三個(gè)關(guān)節(jié)名稱：_______、_______、_______。

（3）如圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是_______（填字母）理由是_______。

（4）雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)出這種氣味的物質(zhì)，在生物學(xué)上叫做_______這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行_______。

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