【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分,據(jù)圖回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中沒有部分,生物部分還缺少
(2)根據(jù)圖中的捕食關(guān)系,完成食物鏈:
草→鼠→
(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能通過作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的

【答案】
(1)非生物;分解者
(2)蛇;貓頭鷹
(3)草
(4)光合;生產(chǎn)者
【解析】解:(1)圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此該生態(tài)系統(tǒng)中沒有非生物部分,生物部分還缺少分解者.(2)“根據(jù)圖中的捕食關(guān)系”,食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹.(3)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多.圖中草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草.(4)“在生態(tài)系統(tǒng)中”,植物能通過光合作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
故答案為:(1)非生物;分解者(2)蛇;貓頭鷹(3)草(4)光合;生產(chǎn)者
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中①~④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.①過程引起有節(jié)律的呼吸運(yùn)動(dòng)
B.②過程的進(jìn)行依賴于胸廓容積的變化
C.長(zhǎng)期缺鐵會(huì)影響③過程中氣體的運(yùn)輸
D.②④過程均使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”是唐代文學(xué)家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句,它描寫了苔蘚植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是某同學(xué)觀察苔蘚植物時(shí)的部分記錄,他故意留下了許多空白,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整:
(1)采集:要在校園的墻角等環(huán)境中采集.
(2)觀察:若采集到的是如圖所示的葫蘆蘚,①可以先用觀察其基本形態(tài)和顏色;②再用觀察其結(jié)構(gòu) 的形態(tài)特點(diǎn);③如果觀察的是一株成熟的葫蘆蘚,會(huì)發(fā)現(xiàn)其頂端都生有結(jié)構(gòu)1,該結(jié)構(gòu)類似于蕨類植物葉片背面的(結(jié)構(gòu)).

(3)結(jié)論:根據(jù)觀察可以發(fā)現(xiàn),苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似莖和葉的分化,但是,其莖中沒有 , 葉中沒有 , 根非常將達(dá),稱為假根.
(4)應(yīng)用:人們發(fā)現(xiàn)煉焦廠、發(fā)電廠、硫酸廠周圍,很難找到苔蘚植物,而將生長(zhǎng)茂盛的苔蘚移植到上述工廠周圍,移植的苔蘚也會(huì)很快消失,據(jù)此,可以推測(cè)苔蘚植物對(duì)于等有毒氣體非常敏感,因而可用來(lái)監(jiān)測(cè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人和類人猿的共同祖先是(

A. 森林古猿 B. 長(zhǎng)臂猿 C. 獼猴 D. 黑猩猩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(在[]中填寫數(shù)字,在橫線上填寫文字)

(1)植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[],[]和[].
(2)細(xì)胞中含遺傳物質(zhì)的是
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]和[].
(4)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[]

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn),原因是( )
A.精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀
B.精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制性狀的基因
C.總在一起生活,長(zhǎng)相就會(huì)相像
D.父母所有的性狀都遺傳給了子代

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒發(fā)育過程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于

A胎兒肺的呼吸

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D受精卵的儲(chǔ)備

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【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )

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B.④→①→②→③→⑤
C.⑤→①→③→④→②
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【題目】小王同學(xué)在安靜狀態(tài)下測(cè)得心率為75次/秒,該同學(xué)的心動(dòng)周期為

A. 1 s B. 0.8 s C. 75 s D. 0.75 s

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