精英家教網(wǎng)如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡圖,請按要求回答有關(guān)問題:
(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
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(2)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
 
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(3)吃楊梅時的酸味物質(zhì)應(yīng)該儲存在[
 
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中的.
(4)具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
分析:本題考查學(xué)生對植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能的掌握情況和識圖能力
解答:解:植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,葉綠體和液泡.
(1)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,【4】細(xì)胞壁起著保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
(2)【1】細(xì)胞核細(xì)胞的控制中心,在細(xì)胞的代謝、生長、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位;
(3)【5】液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分等),吃楊梅時的酸味物質(zhì)應(yīng)該儲存在于液泡內(nèi)的細(xì)胞液中;
(4)【3】細(xì)胞膜具有控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的作用,對物質(zhì)有選擇性,有用物質(zhì)進(jìn)入,廢物排出;
故答案為:
(1)【4】細(xì)胞壁;
(2)【1】細(xì)胞核;
(3)【5】液泡、細(xì)胞液;
(4)【3】細(xì)胞膜;
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵理解掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?南通)如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)細(xì)胞最外層堅韌的薄壁是[①]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
(2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括[②]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[④]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
、和
[⑥]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
三部分.
(3)水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[⑤]
液泡
液泡
中.
(4)遺傳物質(zhì)主要存在于
(填序號)中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡圖,請按要求回答有關(guān)問題:
(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[________]________;
(2)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[________]________;
(3)吃楊梅時的酸味物質(zhì)應(yīng)該儲存在[________]________中的.
(4)具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[________]________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡圖,請按要求回答有關(guān)問題:
(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[______]______;
(2)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[______]______;
(3)吃楊梅時的酸味物質(zhì)應(yīng)該儲存在[______]______中的.
(4)具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[______]______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省紅河州建水縣建民中學(xué)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡圖,請按要求回答有關(guān)問題:
(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[    ]   
(2)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[    ]    ;
(3)吃楊梅時的酸味物質(zhì)應(yīng)該儲存在[    ]    中的.
(4)具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[    ]   

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