（2009?株洲）某人不小心手臂擦破皮，滲出一點(diǎn)血跡，這時(shí)可以采取的措施是（　　）
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是出血的護(hù)理．解答時(shí)可以動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管出血的特點(diǎn)和止血方法方面來切入．
解答：解：動(dòng)脈出血的特點(diǎn)，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；靜脈出血，血液暗紅，血流速度較慢；毛細(xì)血管出血，血液慢慢滲出．靜脈受傷出血時(shí)，在遠(yuǎn)心端止血；動(dòng)脈出血在近心端止血，毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口．某人不小心手臂擦破皮，滲出一點(diǎn)血跡，可以判斷是毛細(xì)血管出血，因此將傷口消毒沖洗干凈，然后貼上創(chuàng)可貼．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血管出血的特點(diǎn)和止血方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?株洲）如圖是某實(shí)驗(yàn)過程的裝置圖，下列敘述正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?株洲）孫悟同學(xué)根據(jù)某一分類標(biāo)準(zhǔn)已對(duì)7種動(dòng)物中的6種進(jìn)行了簡單分類（見表），下列敘述正確的是（　�。�




待區(qū)分的生物
大雁、野兔、蝗蟲、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鯽魚



類別1
青蛙、大雁、野兔



類別2
蝗蟲、蚯蚓、蜘蛛


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2009?株洲）某一化石采集隊(duì)，在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石．記錄清單如下：甲地層（恐龍蛋、始祖鳥、龜）；乙地層（馬、象牙、犀牛）；丙地層（三葉蟲、烏賊、珊瑚）．這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是（　�。�


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
（2009?株洲）閱讀以下材料，回答有關(guān)問題．
據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道：2009年5月17日，內(nèi)地首例甲型H1N1流感患者包雪陽出院，出現(xiàn)在了等候已久的記者面前．在不停閃動(dòng)的鏡頭前，他真誠地說：“我想對(duì)那些因我被隔離觀察的朋友們說一句，給你們添麻煩了．雖然我不是有意要做一些事情，但是因?yàn)槲医o他們的生活工作帶來的不便，希望他們理解我”．包雪陽還鼓勵(lì)山東和北京確診的兩例患者，不要怕，要盡量配合醫(yī)生的治療．
（1）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看，包雪陽屬于
傳染源
傳染源
．
（2）為了更好地預(yù)防甲型H1N1型流感，各國衛(wèi)生組織都加緊研制生產(chǎn)疫苗，通過注射疫苗，使人獲得免疫能力．這在傳染病的預(yù)防措施上屬于保護(hù)
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
，從免疫的特點(diǎn)來分析，這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫．
（3）如圖是某同學(xué)上網(wǎng)找到的甲型H1N1流感病毒圖片，圖中①和②分別是
C
C
．
A．細(xì)胞核和細(xì)胞膜B．細(xì)胞核和細(xì)胞壁
C．遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
（4）假如你是與包雪陽乘坐同一架飛機(jī)回國的乘客，知道包雪陽患病的消息后，你會(huì)怎么辦？（寫兩點(diǎn)即可）


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2009?株洲）某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中5種不同的生物（A、B、C、D、E）進(jìn)行了研究：一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析；二是請(qǐng)專家對(duì)這5種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測定．其結(jié)果見下表：


<rt id="vyftr"><del id="vyftr"><p id="vyftr"></p></del></rt>




生物種類
消化道內(nèi)
食物組成		
千克體重污染物含量（毫克）



汞
某種殺蟲劑



A
小魚
水蚤
10
31



B
河蚌
水蚤、小球藻
25
57



C
水蚤
小球藻
5
15



D
大魚
小魚
78
96



E
小球藻
/
3
5（1）根據(jù)表中提供的信息，以食物網(wǎng)形式表示5種生物之間吃與被吃的關(guān)系．（以A、B、C、D、E代表5種生物）
（2）分析表格中關(guān)于“汞”和“某種殺蟲劑”的數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律．

			


			

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