【題目】概念圖是一種直觀形象的表達知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效的呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶。下圖是植物細胞的相關(guān)概念圖,其中A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b表示功能,①表示過程。請回答:

(1)a表示細胞壁的保護和_____功能。

(2)B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是__________。

(3)C表示_____,其中含有遺傳物質(zhì)。

(4)A表示的是_____,它緊貼細胞壁的內(nèi)側(cè);b表示的功能是_____。

(5)細胞由①過程形成組織,組織是細胞_____的結(jié)果。

【答案】支持 葉綠體 線粒體 細胞核 細胞膜 控制物質(zhì)進出 分化

【解析】

植物細胞的基本結(jié)構(gòu)及功能是:細胞壁:保護和支持作用。細胞膜:控制物質(zhì)的進出,使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細胞,有害的物質(zhì)不能輕易的進入細胞。細胞質(zhì):能夠不停地流動,它的流動能加快細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。細胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息。根據(jù)概念圖可知,a是細胞壁的作用;C是遺傳物質(zhì)的控制中心,故為細胞核;那么,A為細胞膜,b為細胞膜的作用。

1)細胞壁具有支持和保護功能。所以a表示細胞壁的保護和支持功能。
2B內(nèi)含能量轉(zhuǎn)換器,故B為細胞質(zhì)。植物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有兩種,即葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場所,可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。線粒體能為細胞的生命活動提供能量,可把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽堋?/span>
3C表示細胞核,其中含有遺傳物質(zhì)。
4A表示的是細胞膜,它緊貼細胞壁的內(nèi)側(cè);b表示的功能是保護和控制物質(zhì)進出。
5)①過程代表細胞形成組織的過程。在正常情況下,經(jīng)過細胞的分裂產(chǎn)生的新細胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異,這就是細胞的分化。經(jīng)過細胞的分化,可形成不同的組織。

練習(xí)冊系列答案
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(2)實驗二:在進行實驗時,小明應(yīng)先將C、D兩裝置放在環(huán)境中一晝夜,其目的是_____,再將兩個裝置放在光下2小時,分別摘取一葉片,進行脫色、漂洗、滴加碘液再漂洗后,觀察到裝置_____中的葉片變藍,證明植物的光合作用需要_____

(3)實驗三:在設(shè)計時小明在試管中滴加了適量的油滴,其作用是_____,一段時間后小明發(fā)現(xiàn)裝置E的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠,說明植物進行蒸騰作用散失水分的主要器官是_____.根據(jù)此實驗原理,為減少水分散失,移栽植物時可采用措施_____

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(1)圖中括號內(nèi)X、Y表示性染色體,請在圖中括號內(nèi)填寫出正確的答案:①_____;②_____.(用字母填寫)

(2)有人認為生男還是生女的責(zé)任全在女性,這種想法對嗎?答:_____

(3)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是_____(填“均等”或“不均等”)的.

(4)無論是男孩還是女孩,他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異,這說明生物具有_____現(xiàn)象.

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(1)人的體細胞中,染色體有_____對.

(2)該圖的性染色體組成是_____;就性染色體來說,男性產(chǎn)生的生殖細胞有_____種類型,父親傳給女兒的性染色體是_____

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寧寧

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(2)據(jù)圖可知寧寧的基因組成是____,寧寧父親的基因組成是______。

(3)20161月起,我國全面放開二孩政策,寧寧的父母積極響應(yīng),則其父母生育二孩為男孩的概率為_____﹪,再生一個孩子是雙眼皮男孩的概率是___﹪。

(4)人的性別由受精卵中性染色體的組成決定,寧寧父親的性染色體組成為____。控制紅綠色盲的基因位于X染色體上,若寧寧母親是一色盲患者,父親正常,則寧寧父母再生一個兒子患色盲的幾率是____﹪。

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