一株白菜就是一個植物體,白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為(  )
分析:綠色開花植物體白菜的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→個體.植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細胞,細胞分化形成不同的組織,植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導作用的輸導組織有不同的組織構(gòu)成器官,植物的器官有根、莖、葉、花、果實和種子,有六大器官構(gòu)成一個完整的植物體.白菜苗是一個完整的植物體不是器官,不能由組織直接構(gòu)成,分生組織可以分化形成不同的組織,但是營養(yǎng)組織不能能形成輸導組織,輸導組織也不能形成保護組織;各種組織可以形成器官,但不能構(gòu)成植物體白菜苗;細胞→組織→器官→白菜苗,是正確的;細胞→組織→器官→系統(tǒng)→白菜苗,有系統(tǒng)是動物體的結(jié)構(gòu)層次不是植物體的,不正確.
解答:選項A分生組織→營養(yǎng)組織→輸導組織→保護組織→白菜苗,白菜苗是一個完整的植物體不是器官,不能由組織直接構(gòu)成,分生組織可以分化形成不同的組織,但是營養(yǎng)組織不能能形成輸導組織,輸導組織也不能形成保護組織,故選項A不正確;
各種組織可以形成器官,但不能構(gòu)成植物體白菜苗,故選項B不正確;
細胞→組織→器官→白菜苗,是綠色開花植物體白菜的結(jié)構(gòu)層次,故選項C是正確的;
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→白菜苗,有系統(tǒng),而系統(tǒng)是動物體的結(jié)構(gòu)層次不是植物體的,故選項D不正確.
用逐一排除法,只有選項C是正確的.
故選C
點評:本題主要考查了綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次及組織、器官的形成.
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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一株白菜就是一個植物體,白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為( 。
A.分生組織→營養(yǎng)組織→輸導組織→保護組織→白菜苗
B.各種組織→白菜苗
C.細胞→組織→器官→白菜苗
D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→白菜苗

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年重慶市第二外國語學校七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一株白菜就是一個植物體,白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為( )
A.分生組織→營養(yǎng)組織→輸導組織→保護組織→白菜苗
B.各種組織→白菜苗
C.細胞→組織→器官→白菜苗
D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→白菜苗

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年重慶市石柱中學七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一株白菜就是一個植物體,白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為( )
A.分生組織→營養(yǎng)組織→輸導組織→保護組織→白菜苗
B.各種組織→白菜苗
C.細胞→組織→器官→白菜苗
D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→白菜苗

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年廣東省惠州市龍門縣七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一株白菜就是一個植物體,白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為( )
A.分生組織→營養(yǎng)組織→輸導組織→保護組織→白菜苗
B.各種組織→白菜苗
C.細胞→組織→器官→白菜苗
D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→白菜苗

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