【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序應(yīng)當(dāng)是（ ）
A.鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺
B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C.鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺
D.鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺

【答案】C
【解析】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．
故選：C
回答此題只需知道呼吸系統(tǒng)的組成就可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟

①、將一盆植物放在黑暗處一晝夜。

②、選取兩片同樣大小的葉片A和B，并進(jìn)行如圖處理（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。

③、將整個(gè)裝置放在陽(yáng)光下2小時(shí)。

④、取A、B兩片葉，脫去葉片中的葉綠素。

⑤、漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）該興趣小組提出的問(wèn)題是

（2）將植物放在黑暗處一晝夜的目的是 。

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（4）步驟④中，能溶解葉片中葉綠素的溶液是 。

（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片A ，葉片B 。

（6）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寧津雜技?xì)v史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，1995年被國(guó)家文化部命名為中國(guó)民間藝術(shù)(雜技）之鄉(xiāng)。草根雜技演員李立秋以其精湛的雜記技藝不僅成為山東《我是大明星》舞臺(tái)上閃耀的明星，而且在2015年還登上了央視春晚的舞臺(tái)。請(qǐng)根據(jù)下列圖一、圖二和所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）李立秋的蹬大缸表演令人震撼，300多斤重的大缸在李立秋的腳上來(lái)回翻飛，瀟灑自如。李立秋維持身體平衡主要是依靠圖二中的[ ] 。

（2）在表演時(shí)，雜技演員伴隨著優(yōu)美音樂(lè)做出各種精巧的動(dòng)作和優(yōu)美的造型。這些反射活動(dòng)的完成主要受圖二[6]內(nèi) 的調(diào)節(jié)。演員感受音樂(lè)刺激的感受器位于圖一的[ ] 中。

（3）演員表演時(shí)要消耗大量的能量，她們常常面紅耳赤，大汗淋漓。這說(shuō)明了人體皮膚具有 功能。

（4）雜技演員要順利完成表演，需要運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)、循環(huán)、消化、呼吸等多個(gè)系統(tǒng)密切配合協(xié)調(diào)活動(dòng)。這充分體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的a生理過(guò)程叫吸收，它主要在_____中進(jìn)行。

（2）圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)___________實(shí)現(xiàn)的，組織細(xì)胞進(jìn)行___________產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)________作用進(jìn)入血液，肺內(nèi)的氧氣通過(guò)___________作用進(jìn)入血液。

（3）消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有______________________。

（4）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治__________。

（5）人體內(nèi)的氣體交換包括_______________和____________________兩個(gè)過(guò)程。

（6）d箭頭表示_________氣體的擴(kuò)散，e箭頭表示_____________氣體的擴(kuò)散。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在森林古猿進(jìn)化到人類的過(guò)程中，最關(guān)鍵的是（ ）
A.制造工具
B.使用天然火
C.產(chǎn)生語(yǔ)言
D.人工取火

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）該實(shí)驗(yàn)的控制變量是_____．

（2）觀察比較蘿卜條①﹣③的變化，可推測(cè)A燒杯中盛放的是_____．觀察比較蘿卜條②﹣④的變化，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度_____（填“大于”或“小于”）B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_____（填“失水”或“吸水”）的過(guò)程．

（3）據(jù)此原理，在農(nóng)作物栽培管理中如果一次施肥過(guò)多，致使農(nóng)作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，有效的解決辦法是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙塵暴形成的人為因素主要表現(xiàn)在（ ）

A. 對(duì)土地的濫墾造成大量土壤荒蕪

B. 大量砍伐樹木破壞森林，使林地退化

C. 盲目增加放牧的牛、羊?qū)е驴惺衬敛葸^(guò)度

D. 以上三種因素都有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的呼吸系統(tǒng)是由和組成，呼吸的起始在 ， 主要的呼吸器官是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域，如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由______部分和______部分組成。請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈：______。

（2）如圖所示的生物成分中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的______者，大多數(shù)的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過(guò)______的關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，______與______沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

（4）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫作______，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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