【題目】荔枝原產于我國,有“果王”之稱。荔枝酒和荔枝醋是以荔枝為原料利用酵母菌和醋酸桿菌(甲圖為這兩種微生物的結構示意圖)發(fā)酵的產品,滿足了人們對健康和口感的需要。請分析回答。

⑴甲圖中B在細胞結構上與A最主要的區(qū)別是_________________,屬于_________生物。

⑵A和B的細胞結構中都沒有___________,只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

⑶乙圖是釀造果酒時產酒量隨溫度變化的曲線圖,說明_________________________。

⑷夏天水果容易腐敗,主要原因是_____________________,日常生活中常用的水果保鮮方法是__________

【答案】 沒有成形的細胞核 原核 葉綠體 酵母菌的生活(或產酒量高低)有最適宜的溫度 細菌、真菌的繁殖 冷藏

【解析】(1)A酵母菌、 B醋酸菌。所以甲圖中B在細胞結構上與A最主要的區(qū)別是沒有成形的細胞核,屬于原核生物。
(2)A和B的細胞結構中都沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

(3)由上題可知,釀酒時要用到A酵母菌,A酵母菌可以經過發(fā)酵,把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,分析乙圖的曲線可知,在適當?shù)臏囟确秶鷥,隨著溫度的升高,酵母菌的活性增強,利于發(fā)酵,產生較多的酒精,但隨著溫度的繼續(xù)升高,超過了酵母菌的最適宜溫度,溫度過高會抑制酵母菌的活性,直至殺死酵母菌,產酒量會慢慢降低.這說明酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度。

(4)由于各種細菌、真菌等微生物,接觸到水果,并利用其中的有機物生長和大量繁殖,期間會產生很多的生長代謝產物,產生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此其腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.微生物的生活需要適宜的溫度、水分、營養(yǎng)物質等,夏天溫度適宜,利于微生物的大量繁殖,進而分解食品中的有機物,導致食品的腐敗變質
由上可知,食品腐敗的原因是微生物的生長和繁殖,因此保存食品就要殺死或抑制微生物的生長和繁殖,如保存水果時我們常用低溫冷藏的方法,低溫能抑制微生物的生長繁殖,同時低溫還可以抑制其呼吸作用,減少水果內有機物的分解,利于水果的保鮮。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量,能量來自于細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢?

(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的有機物有蛋白質、脂肪和___________

(2)在圖一中,能夠分泌膽汁的結構是[1]___________,消化的主要場所是[4] ______________。在圖二中,X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是____________,表示脂肪消化過程的曲線是____________,脂肪最終消化成 甘油和___________才能被吸收。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小剛感冒發(fā)燒一星期,體重明顯下降.那么他體內的有機物消耗最大的是( )

A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質 D.水和無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水往低處流,可在植物體內水卻能沿導管向上運輸,這主要是因為植物的( )

A吸收作用 B蒸騰作用 C呼吸作用 D光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知人的卷舌與不卷舌是一對相對性狀,一對夫妻的基因組成都是Bb,那么他們所生的一個子女的基因組成可能是( 。
A.BB
B.BB或bb
C.BB、Bb、bb中的一種
D.bb

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一般胎兒到懷孕多少周后發(fā)育成熟,進行分娩?

A30周 B38周 C40周 D45周

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答有關問題。

(1) 在廣場上放風箏,我們能看清遠處和近處的風箏,主要是因為眼球中________的曲度可以調節(jié)。

(2)小王放風箏時忘了戴近視眼鏡。他看遠處的風箏時,物像成像在________的前方,在________處產生的視覺是不清晰的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點的描述中,最恰當?shù)氖牵?/span>

A.雌雄同體,體外受精,水中發(fā)育

B.雌雄同體,體內受精,體內發(fā)育

C.雌雄異體,體內受精,水中發(fā)育

D.雌雄異體,體外受精,體外發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在一宗交通事故中受傷,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他們的腦部活動正常,為了檢查他們的神經系統(tǒng)的其他部位是否受傷,醫(yī)生對他們做了進一步的測試,結果如下( 。

A. 甲傳出神經受損,乙傳入神經受損

B. 甲傳入神經受損,乙傳出神經受損

C. 甲傳出神經受損,乙脊髓白質神經纖維受損

D. 甲傳入神經受損,乙脊髓白質神經纖維受損

查看答案和解析>>

同步練習冊答案