【題目】如圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)寫出圖一中標(biāo)號(hào)①的結(jié)構(gòu)名稱_______________;圖二中標(biāo)號(hào)②的結(jié)構(gòu)名稱_______________

(2)當(dāng)手臂垂直于地面提起重物的那一刻,圖中的①和②分別處于什么狀態(tài)(填字母)_______________

A.收縮 舒張 B.舒張 收縮 C.收縮 收縮 D.舒張 舒張

(3)人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠_______________牽拉骨,繞_______________運(yùn)動(dòng)完成動(dòng)作。

(4)圖一中①接受_______________傳來的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)尺骨和橈骨繞著肘關(guān)節(jié)活動(dòng),從而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作。

(5)當(dāng)人處于慢跑狀態(tài)時(shí),上肢肌肉的是:_______,________。

【答案】肱二頭肌 肱三頭肌 C 骨骼肌 關(guān)節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 肱二頭肌收縮 肱三頭肌舒張

【解析】

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。圖中①肱二頭肌,②肱三頭肌。

1)圖一和圖二中①肱二頭肌,②肱三頭肌。圖一為屈肘動(dòng)作,圖二為伸肘動(dòng)作。
2)骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。當(dāng)手臂垂直于地面提起重物的那一刻,感覺比較累,是因?yàn)殡哦^肌,肱三頭肌均處于收縮狀態(tài)。
3)(4)當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。如圖一中①接受神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)尺骨和橈骨繞著肘關(guān)節(jié)活動(dòng),從而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作。

5)當(dāng)人處于慢跑狀態(tài)時(shí),上肢處于屈肘狀態(tài),肌肉的活動(dòng)狀態(tài)是:肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖所示的幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[]類植物。(填字母)

(2)A 類植物已經(jīng)出現(xiàn)了_____等器官,但它的生殖過程離不開_____,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

(3)B 類植物和 C 類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_____, 但 C 類植物的種子有_____包被著。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題([ ]中填字母)

(1)細(xì)菌中DNA集中的區(qū)域是[_____],它和動(dòng)植物細(xì)胞主要區(qū)別在于它沒有成形的_____。

(2)_____是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

(3)在電鏡下可以清楚地看到細(xì)菌的形態(tài)。根據(jù)形態(tài),一般將細(xì)菌分為_____菌、_____菌和_____菌。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖___表示吸氣狀態(tài),圖___表示呼氣狀態(tài)。

(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(3)A、B過程合起來表示肺與______進(jìn)行氣體交換的過程。

(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響___(填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物體的根、莖和葉中都有導(dǎo)管. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn),如圖:

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。

(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:_________________

(2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有_________行為的動(dòng)物。

(3)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 _______

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】丟棄的物品往往也能發(fā)揮大作用,某校生物興趣小組的同學(xué)就利用礦泉水瓶等廢棄物做了下圖三個(gè)有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀,回答問題:

(1)A裝置光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進(jìn)行了________作用。

(2)B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了________作用,產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。植物進(jìn)行此活動(dòng)的意義是為生命活動(dòng)提供________

(3)擠壓出C瓶內(nèi)的空氣后關(guān)閉輸液器的開關(guān),陽光照射數(shù)小時(shí)后,打開開關(guān)。放出的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說明該氣體是________。該氣體是金魚藻進(jìn)行________作用產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】受精卵中成對(duì)的基因一定是

A. 必全為顯性 B. 必全為隱性 C. 必為一個(gè)顯性一個(gè)隱性 D. A、B、C皆有可能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡進(jìn)行觀察,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時(shí),應(yīng)注視( )。

A. 物鏡 B. 目鏡 C. 粗準(zhǔn)焦螺旋 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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