【題目】下列關(guān)于病毒、細(xì)菌、真菌描述選項,正確的是

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是沒有成形的細(xì)胞核 真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),有成形的細(xì)胞核 都是微生物

A①②③④ B②③④ C①③④ D①②④

【答案】A

【解析】

試題分析:病毒病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),有成形的細(xì)胞核,都是微生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用

A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請仔細(xì)觀察分析并回答下列有關(guān)問題.

(1)圖中的植物利用太陽光能制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了其它生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
(2)數(shù)一數(shù),看看如圖所示食物網(wǎng)中,共有條食物鏈.
(3)想一想,在這個生態(tài)系統(tǒng)的成分中,昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于
(4)在該食物網(wǎng)中,鳥與昆蟲之間以及貓頭鷹與田鼠之間的關(guān)系屬于關(guān)系.
(5)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會通過食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是
(6)在此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種動物不屬于魚類

A.小金魚 B.海馬 C.娃娃魚 D.中華鱘

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的先天性行為的控制因素是

A. 環(huán)境因素 B. 遺傳因素 C. 親代教育 D. 后天學(xué)習(xí)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A.足夠的食物、水分和隱蔽地是陸地上生活的動物基本的環(huán)境條件

B.只要人類不直接捕殺大熊貓,大熊貓就不會滅絕

C.人類活動使一些動物的棲息地遭到了嚴(yán)重破壞

D.保護(hù)生物的棲息地十分重要

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】諸城板栗外面褐色而堅硬的殼由子房壁發(fā)育而成的,所以一顆板栗就是

A.一粒種子 B.一個果實 C.果皮和胚 D.胚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春天不是讀書天,放個紙鳶,飛上半天。踏青歸來,許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用

A涼水 B熱水 C酒精 D洗衣液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】油菜和玉米是都我市重要的經(jīng)濟(jì)作物。圖一和圖二分別是油菜花和果實結(jié)構(gòu)圖,圖三是玉米種子及其萌發(fā)過程示意圖。請分析回答:(6分)

圖一 圖二 圖三

1兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 。

2)圖二是由圖一的 (填數(shù)字序號)發(fā)育而成的。

3)圖三中,玉米種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)由 (填數(shù)字序號)提供。發(fā)育成玉米幼苗莖和葉的結(jié)構(gòu)是 (填數(shù)字序號)。

4)圖三所示玉米的生殖方式屬于 (填)性生殖。

5)為了解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象,可以對玉米進(jìn)行 。

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