【題目】下圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號(hào)1~6為蠶豆種子)。請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問(wèn)題。

(1)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇_____兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。

(2)探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時(shí)的實(shí)驗(yàn)組是編號(hào)為_____的種子。

(3)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組_____,會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。

(4)特大暴雨后,一些播種了的大片的旱地一夜之間被洪水淹沒(méi)了,該實(shí)驗(yàn)裝置中,編號(hào)為_____的種子所處的條件與此相當(dāng)。

【答案】2和5 1 只有一粒種子 3

【解析】

對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性。由圖中可知種子①在水面以上得不到適宜的水分，②在水面上可以滿(mǎn)足種子萌發(fā)的所有的條件，③進(jìn)入水中種子無(wú)法得到充足的空氣；由于第二個(gè)裝置置于0℃環(huán)境中所以④在水面以上得不到適宜的水分與適宜的溫度，⑤得不到適宜的溫度，⑥在水面以下得不到充足的空氣與適宜的溫度，因此只有②號(hào)種子萌發(fā)，據(jù)此解答。

（1）2和5只有溫度不同，其它條件都相同，探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇2和5兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。
（2）2的條件適合會(huì)萌發(fā)，1干燥缺水不萌發(fā)，3被水淹沒(méi)缺氧氣不萌發(fā)，探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時(shí)的實(shí)驗(yàn)組是編號(hào)為1的種子。
（3）每組要有相同數(shù)量的多粒相同種子，只有一粒種子，會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。
（4）特大暴雨之后，一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒(méi)了，缺少種子所需的條件空氣，因此與該實(shí)驗(yàn)裝置中編號(hào)為3的種子所處的條件相當(dāng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)家人眼瞼、膚色的特征做了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)此分析回答有關(guān)問(wèn)題。

家庭成員

父親

母親

兒子（小明）

眼瞼

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

膚色

正常膚色

正常膚色

白化病

（1）人的眼瞼、膚色在生物學(xué)上統(tǒng)稱(chēng)為_，父母均為雙眼皮，兒子是單眼皮，這種親子間的差異現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_。

（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）相對(duì)于單眼皮基因（a）為顯性，則父親的基因組成為_，母親的基因組成為_，兒子（小明）的基因組成為_。

（3）白化病是由隱性基因（b）控制的一種遺傳�。▌t正常膚色由基因B控制），它導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而表現(xiàn)為皮膚的色素缺陷。如果小明的母親再次懷孕，而且是單胎，你認(rèn)為小明的母親生下一個(gè)膚色正常孩子的概率是_，孩子的基因組成可能是_；由于遺傳病多發(fā)生在血緣關(guān)系比較近的家庭中，所以我國(guó)《婚姻法》明確規(guī)定：直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親之間_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物分類(lèi)圖解，圖中的①～⑤分別可代表

A. 腎蕨、滿(mǎn)江紅、油松、菜豆、玉米

B. 葫蘆蘚、水綿、雪松、水稻、花生

C. 滿(mǎn)江紅、紫菜、水杉、玉米、銀杏

D. 腎蕨、海帶、油松、小麥、菜豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者____設(shè)計(jì)的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于______，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的____。

（3）B裝置里的液體相當(dāng)于______，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有______等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（4）此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從______生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖：其中_____是新一代植物的幼體，它包括_____、_____、_____、_____四部分，貯存大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)叫_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究下面圖解并回答問(wèn)題，圖甲表示的是人的生殖過(guò)程，乙表示的是伴隨生殖過(guò)程中，控制某一性狀的基因（在一對(duì)染色體上）的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：、

（1）根據(jù)圖甲，寫(xiě)出下列個(gè)體和細(xì)胞中的染色體數(shù)目：

父_____、母_____、女兒_____、精子_____、卵細(xì)胞_____、受精卵_____。

（2）由圖乙可知，生物體體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條來(lái)自_____，另一條來(lái)自_____，從而使后代具有_____的遺傳物質(zhì)。

（3）由圖乙可知，精子、卵細(xì)胞內(nèi)的基因只有體細(xì)胞中成對(duì)基因的_____，受精卵內(nèi)含有_____的基因，使基因的數(shù)目_____。

（4）假設(shè)A.控制雙眼皮，a控制單眼皮，則父親是_____眼皮，母親是_____，女兒是_____眼皮。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分和消化的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，而且都能為生命活動(dòng)提供能量

B. 膽汁不含消化酶，對(duì)食物的消化不起作用

C. 胃液和腸液都能參與牛奶的消化

D. 細(xì)細(xì)咀嚼米飯會(huì)覺(jué)得有甜味，是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，回答問(wèn)題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的_____。

（2）能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____、_____。

（3）圖中的A、B分別表示的含義是_____、_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖葉片常有以下A、B、C三個(gè)生理作用，那么：

（一）預(yù)習(xí)思考：

問(wèn)：（1）如果進(jìn)行的是呼吸作用，經(jīng)氣孔吸入的氣體是什么？經(jīng)氣孔排出的氣體是什么？

答：如果進(jìn)行的是呼吸作用，經(jīng)氣孔吸入的氣體是_______經(jīng)氣孔排出的氣體是_______。

問(wèn)：（2）如果進(jìn)行的是光合作用，經(jīng)氣孔吸入的氣體是什么經(jīng)氣孔排出的氣體是什么？

答：如果進(jìn)行的是光合作用，經(jīng)氣孔吸入的氣體是_______經(jīng)氣孔排出的氣體是______。

問(wèn)：（3）如果進(jìn)行的是蒸騰作用，經(jīng)氣孔排出的成分是什么？

答：如果進(jìn)行的是蒸騰作用，經(jīng)氣孔排出的成分是________

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