科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源: 題型:
生物種類 | 體內(nèi)食物 |
魚甲 | 魚乙 |
小球藻 | - |
魚乙 | 水蚤 |
水蚤 | 小球藻(1)根據(jù)上表提供的信息,寫出一條食物鏈: 小球藻→水蚤→魚乙→魚甲 小球藻→水蚤→魚乙→魚甲 .(2)此食物鏈中生產(chǎn)者是 小球藻 小球藻 .(3)此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費者之外,還應(yīng)包括 分解者 分解者 .(4)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動從生產(chǎn)者 固定太陽能 固定太陽能 開始,并通過食物鏈逐級傳遞.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解 下面這段文字是節(jié)選自魯訊先生的《從百草園到三味書屋》,閱讀后回答問題. 不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長呤,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄去了.單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味.油嶺在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴.翻開斷磚來,有時會遇到蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧.何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根.如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,還酸又甜,色味都比?耙玫倪h. (1)在百草園中,影響蟋蟀生存的因素有 非生物 非生物 因素和生物 生物 因素.前者包括光、溫度、水、空氣、土壤 光、溫度、水、空氣、土壤 ,后者包括植物、動物、微生物 植物、動物、微生物 .(2)蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地,說明生物必須依賴 環(huán)境 環(huán)境 而生存.(3)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物之間通過食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系,請你寫出百草園這個生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈, 草→蟋蟀→云雀 草→蟋蟀→云雀 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系,據(jù)圖回答: (1)圖中①能夠利用光能制造有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 (2)圖中②和③不能自己制造有機物,只能攝食現(xiàn)成有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 (3)圖中④能將動植物的遺體分解成無機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 (4)圖中,符合生物學(xué)意義的食物鏈有 A.1 B.2 C.3 D.4 (5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬含量最多的生物是 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯(lián)系,請據(jù)圖回答下列問題. (1)作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)包括 (2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細菌被稱為 (3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 (4)此生態(tài)系統(tǒng)中以捕食關(guān)系形成的食物鏈?zhǔn)?!--BA--> 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |