【題目】細菌將動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳和水，這一生理過程屬于(　　)

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

【答案】B

【解析】呼吸作用的表達式為：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量，所以細菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于呼吸作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示

（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進行________________散發(fā)出來的__________凝結(jié)而成的

（2）下午打開塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi)，熄滅的火柴棍復(fù)燃了，說明袋內(nèi)的氣體含________較豐富，這是植物進行____________的結(jié)果

（3）傍晚再套上一個塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說明袋內(nèi)有較多的_______________，這是植物進行_____________的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我省二孩政策逐步放開。有一對夫婦符合“二孩”生育政策，準(zhǔn)備再生育一個孩子。這對夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是一個新生命的起點，一般情況下，①形成的場所為_____。

（2）父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是_____。

（3）假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個性狀的基因最可能的位置是位于_____ 染色體上。

（4）某人的染色體組成中，其中一對如圖丙所示，這人的性別是_____。

（5）已知雙眼皮是由顯性基因（B）決定的。若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對基因，則父親是雙眼皮，母親是單眼皮，則該女孩是單眼皮的幾率是_____。

（6）這對夫婦生育第二胎為男孩的幾率是_____。

（7）若母親實施了雙眼皮美容手術(shù)，這種性狀_____（填“能”或“不能”）遺傳給后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)地衣的說法中，正確的是(　　)

A. 地衣是細菌與藻類共生在一起形成的

B. 地衣中的真菌為藻類提供有機物

C. 地衣中的藻類供給真菌水和無機鹽

D. 地衣中的真菌和藻類分開后，不能獨立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)作物栽培過程中，需要使用量最多的無機鹽是（ ）

A. 含氮、鋅、鈣的 B. 含鋁、鋅、銅的

C. 含氮、磷、鈣的 D. 含氮、磷、鉀的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將胸腔和腹腔分隔開的結(jié)構(gòu)叫做_________，主要由____ ____構(gòu)成，位于______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗?zāi)愣甲鲞^嗎？其中實驗操作與其目的對應(yīng)正確的是（　�。�

A. 觀察草履蟲實驗中，在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維---------便于草履蟲快速運動

B. 制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加生理鹽水-----------為細胞提供營養(yǎng)物質(zhì)

C. 觀察酵母菌時，用碘液染色----------便于更清楚地觀察酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)

D. 將雞卵鈍端卵殼和外殼膜除去--------------便于觀察氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】悠悠文明史，漫漫絲綢路。我國素來以“繅絲養(yǎng)蠶”著稱于世，你可知道蠶絲是家蠶發(fā)育過程中哪一時期的杰作？（ ）。

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物行為研究的案例中，主要應(yīng)用觀察法的是

A. 法布爾對昆蟲的研究 B. 廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究

C. 勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究 D. 弗里施對蜜蜂色覺的研究

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同步練習(xí)冊答案