【題目】下列關(guān)于骨骼的相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 骨在運(yùn)動(dòng)中起著杠桿作用 B. 骨中的紅骨髓具有造血功能

C. 骨連結(jié)是運(yùn)動(dòng)的阻礙和阻力 D. 骨的長(zhǎng)粗與骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞有關(guān)

【答案】C

【解析】骨骼是由骨和骨連接構(gòu)成的，骨在運(yùn)動(dòng)中起杠桿的作用，能活動(dòng)的骨連接叫關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用，A正確，C錯(cuò)誤；在人體的骨松質(zhì)中具有終生造血的紅骨髓，B正確；的生長(zhǎng)主要包括兩個(gè)方面，既骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與長(zhǎng)粗，骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞，與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)，骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，受不利天氣影響，中國(guó)出現(xiàn)大范圍持續(xù)重度空氣污染，多地PM2.5指數(shù)頻頻“爆表”，石家莊市區(qū)內(nèi)“世紀(jì)公園”監(jiān)測(cè)點(diǎn)PM2.5和PM10一度雙雙突破1 000微克/立方米．中國(guó)工程院院士鐘南山先生在接受央視采訪時(shí)表示：大氣污染比非典可怕得多，非典可以隔離，但是大氣污染任何人都跑不掉．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）霧霾容易引起呼吸系統(tǒng)的疾病，空氣中的塵埃粒子進(jìn)入肺的路徑是_____．

空氣質(zhì)量嚴(yán)重影響人的健康，在霧霾天氣中我們應(yīng)如何保護(hù)自己，請(qǐng)列舉一例：___________．

（2）李大爺因?yàn)槲脒^(guò)多的顆粒物而引發(fā)支氣管炎，此時(shí)他的血細(xì)胞中____的含量會(huì)明顯升高．

（3）醫(yī)生在李大爺手部靜脈注射藥物，那么藥物到達(dá)病變部位最先要經(jīng)過(guò)心臟的[___]____．

（4）治療期間醫(yī)生建議李大爺飲食以清淡為主，同時(shí)注意蛋白質(zhì)的補(bǔ)充，蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物a是____，其進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程稱為____．

（5）圖中[1][2][3][4]是人體排出廢物的四條途徑，其中屬于排泄的有____．①與②中的液體相比，②中___含量明顯減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)踐與基因工程無(wú)關(guān)的是 ( )

A. 轉(zhuǎn)基因大豆 B. 培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉

C. 培育不易腐爛，耐儲(chǔ)藏的轉(zhuǎn)基因番茄 D. 克隆羊“多利”的誕生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是

A.①主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

B.①上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因

C.③通常分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

D.正常人體的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A.生物圈
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．圖是某一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中，最主要成分是________，它們是生態(tài)系統(tǒng)的基石．

（2）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈________．

（3）為了達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的目的，人們將大豆和玉米實(shí)施套種，大豆和玉米之間的關(guān)系為______．

（4）沼氣池中含有大量的微生物，其作用是__________________ ．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了提高蔬菜產(chǎn)量，人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，原因是 _____________________ ．

（5）玉米在生長(zhǎng)期間常受玉米螟（具有夜行性）的侵害，為了不污染環(huán)境，請(qǐng)利用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的有關(guān)知識(shí)提出你的防治措施 ________________________________ ．

（6）該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較小，原因是__________________________________

（7）生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類(lèi)對(duì)能量的________利用，從而大大提高了能量的利用率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對(duì)教室空氣質(zhì)量的影響，某班委會(huì)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（以高溫滅菌）編號(hào)1、2、3.。

第二步：打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在打掃干凈并對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒的同一間教室空氣約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。

第三步：將三個(gè)培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次并記錄，若干天后，結(jié)果記錄如右表所示（用“—”表示觀察不到細(xì)菌；用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少；用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

培養(yǎng)皿

觀察結(jié)果

1

+++

2

+

3

—

（1）設(shè)計(jì)3號(hào)培養(yǎng)皿的目的是________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得到的結(jié)論是 ________。

（3）班委會(huì)進(jìn)一步對(duì)菌落中的微生物進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)如右圖所示；該生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核，從生物分類(lèi)看，該生物屬于________。

（4）經(jīng)專家鑒定，如圖所示生物具有致病性。從傳染病的角度看，該生物屬于________。

（5）由此可見(jiàn)，被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣污染嚴(yán)重。為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有說(shuō)服力，還應(yīng)該________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，它與植物細(xì)胞相比不含（填結(jié)構(gòu)名稱）
（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是 能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是 ．
（3）西瓜有甜味，而山楂有酸味，帶甜味或酸味物質(zhì)存在于 ．
（4）將菠菜浸泡在涼水中，水不會(huì)變綠，而將菠菜浸泡在開(kāi)水中，水會(huì)變綠．原因是開(kāi)水破壞了菠菜細(xì)胞的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植食動(dòng)物在生物圈中扮演的角色是

A. 分解者 B. 生產(chǎn)者 C. 消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者或消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案