【題目】圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間相互關(guān)系示意圖，讀圖回答下列問(wèn)題：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成，除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者外，還包括___________和__________。

（2）寫出圖中最長(zhǎng)的食物鏈（寫出一條）__________。

（3）青蛙的生殖特點(diǎn)是體外受精，卵生，受精過(guò)程離不開(kāi)水。請(qǐng)用箭頭表示青蛙的發(fā)育過(guò)程___________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。為了減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的影響，人們常通過(guò)噴灑農(nóng)藥的方法來(lái)消滅農(nóng)田中的害蟲(chóng)，圖中體內(nèi)殘留農(nóng)藥量最多的生物是____________。

【答案】非生物環(huán)境 分解者 玉米→玉米螟→青蛙→蛇（或玉米→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇或雜草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇） 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 蛇

【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成，除了生產(chǎn)者（雜草、玉米）、消費(fèi)者（老鼠、蝗蟲(chóng)、玉米螟、青蛙、蛇）外，還包括非生物部分和分解者。

（2）生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是玉米→老鼠→蛇、玉米→玉米螟→青蛙→蛇、玉米→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇，雜草→老鼠→蛇、雜草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇，其中最長(zhǎng)的一條是玉米→玉米螟→青蛙→蛇（或玉米→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇或雜草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇）。

（3）青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，蝌蚪的外鰓退化再長(zhǎng)出內(nèi)鰓，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相差很大，為變態(tài)發(fā)育，可見(jiàn)受精過(guò)程離不開(kāi)水，發(fā)育過(guò)程為受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)時(shí)期。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。圖中蛇的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，因此體內(nèi)殘留農(nóng)藥量最多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞就是（　�。�

A. 受精卵 B. 精子 C. 卵細(xì)胞 D. 生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科技發(fā)展，人工器官的應(yīng)用更加廣泛。人工心肺機(jī)就是其中一種，它主要由“血泵”，“氧合器”，“調(diào)溫器”三部分構(gòu)成，下圖甲為人工心肺機(jī)救治病人示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中的“血泵”、“氧合器”分別相當(dāng)于人體的____________（填器官名稱）；人體中專門調(diào)節(jié)它們功能的神經(jīng)中樞位于____________中。

（2）從圖中可以看出：血液流經(jīng)“氧合器”后，發(fā)生的主要變化是____________；“流回血液”進(jìn)入人體后，補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如氨基酸、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等，到達(dá)下肢細(xì)胞或組織至少會(huì)經(jīng)過(guò)心臟________次。

（3）甲圖中的“調(diào)溫器”可用于提供熱量，調(diào)節(jié)體溫。人體維持體溫的能量主要來(lái)自細(xì)胞的____________作用。

（4）與人工肺不同，正常人體的肺富有彈性，能夠隨著肋間肌和膈肌的舒縮而舒縮。例如，當(dāng)肋間肌和膈肌__________時(shí)，肺就會(huì)回縮完成呼氣；此時(shí)，肺內(nèi)的氣壓會(huì)如圖乙中_____段曲線所示發(fā)生變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的資料，分析回答有關(guān)問(wèn)題。

糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病，胰島素分泌缺陷或其作用受損，均會(huì)引發(fā)病情。最常見(jiàn)的是以下兩種類型：

1型糖尿病也叫胰島素依賴型糖尿病，約占糖尿病人的10%，患者身體不能正常分泌胰島素。若父母雙方或者其中一人是1型糖尿病患者，其子女的患病概率會(huì)顯著增加。

2型糖尿病多與生活習(xí)慣相關(guān)，大部分病人由于飲食結(jié)構(gòu)不合理（長(zhǎng)期攝入過(guò)多的米、面、糖)，且缺乏運(yùn)動(dòng)，胰島素雖然不斷的過(guò)量分泌，但細(xì)胞對(duì)它敏感性下降，產(chǎn)生抵抗，所以相對(duì)于病人的高血糖而言，胰島素分泌仍顯得相對(duì)不足，導(dǎo)致血糖持續(xù)升高。2型糖尿病約占糖尿病人的90%，且發(fā)病越來(lái)越年輕化。

（1）正常人胰島中的胰島β細(xì)胞能夠分泌適量的胰島素，促進(jìn)人體細(xì)胞吸收和利用__________，從而降低血糖的濃度。

（2）身體能分泌但無(wú)法正常使用胰島素的是__________型糖尿�。贿@種病人的血糖水平異常偏高，原尿在流經(jīng)下圖中的[ ]__________時(shí)，其中的葡萄糖無(wú)法被完全重吸收回血液中，因而形成糖尿。此過(guò)程會(huì)增加腎臟負(fù)擔(dān)，影響腎功能。

（3）目前對(duì)1型糖尿病患者來(lái)說(shuō)，皮下注射胰島素是最基本的治療方式，注射的胰島素會(huì)被_________（選填“動(dòng)脈”“靜脈”“毛細(xì)血管”）吸收，然后通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)到相應(yīng)部位發(fā)揮作用。

（4）糖尿病患者通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，會(huì)給生活帶來(lái)很多不便。研究人員通過(guò)細(xì)胞改造，制造出了人工胰島細(xì)胞，并將人工胰島細(xì)胞移植到小鼠腹腔內(nèi)，一段時(shí)間后檢測(cè)其血糖濃度，結(jié)果如圖所示。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，移植人工胰島細(xì)胞對(duì)小鼠糖尿病_________（選填“有”或“無(wú)”）一定的療效，判斷依據(jù)是___________________________________，而且與移植胰島β細(xì)胞的效果相似。

②在本實(shí)驗(yàn)中，1、2、3組實(shí)驗(yàn)中使用的小鼠除數(shù)量、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況等與4組小鼠保持一致以外，還必須是_________的小鼠。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示心臟的結(jié)構(gòu)（a～d表示腔室，①-⑤表示血管）。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.a和b、c和d互不相通、可使動(dòng)、靜脈血完全分開(kāi)

B.d的壁最厚，能為血液輸送到全身各處提供足夠動(dòng)力

C.c收縮時(shí)，動(dòng)脈瓣開(kāi)放，房室瓣關(guān)閉，血液由c流向③

D.如果從③向心臟內(nèi)灌水，水會(huì)從①或⑤所示血管流出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的生物，通過(guò)激烈的__，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇，生物通過(guò)遺傳、_____________和自然選擇不斷進(jìn)化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：“筍有多大，竹有多粗”，意思是說(shuō)竹筍剛出土就與長(zhǎng)成后差不多粗細(xì)，這說(shuō)明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有(　　)

A. 形成層 B. 韌皮纖維

C. 木質(zhì)部 D. 樹(shù)皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉遇到高溫就會(huì)凝固成白色的固態(tài)物質(zhì)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中①是______，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。

（2）甲圖中④是_____能發(fā)育成乙圖中的__（填標(biāo)號(hào)）；甲圖中②是_____能發(fā)育成乙圖中的__（填標(biāo)號(hào)）

（3）⑤的名稱是______，它的功能是為胚的發(fā)育提供_____

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