甲圖所示是生物“進化樹”中部分生物,乙圖為一朵花的部分花蕊結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖⑤與圖⑥植物的共同特征是都能產(chǎn)生________,它由乙圖中的________發(fā)育而來.
(2)“進化樹”所示,屬于我國一級保護哺乳動物的是圖________(填序號)所示動物.
(3)圖中________(填序號)所代表的動物類群是由古代爬行類進化而來的.

解:(1)⑤銀杏銀杏為落葉喬木,4月開花,10月成熟,種子為橙黃色的 核果狀.植物界、種子植物門、裸子植物亞門;⑥珙桐為落葉喬木.可生長到20~25米高,葉子廣卵形,邊緣有鋸齒.植物界、被子植物門、雙子葉植物綱,所以它們共同特征是都能產(chǎn)生種子.當(dāng)一朵花完成傳粉、受精后,子房發(fā)育具體如下:所以種子是由胚珠發(fā)育而來.
(2)我國一級保護哺乳動物的是圖②大熊貓
(3)如圖生命樹
脊椎動物的進化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類.所以由古代爬行類進化而來的有②大熊貓③丹頂鶴.
故答案為:(1)種子;胚珠(2)②(3)②③
分析:本題考查生物進化的歷程以及生物的特征,果實和種子的形成,可以通過生物進化樹來解答.乙圖中1是子房壁,2珠被,3卵細(xì)胞,4胚珠,5子房
點評:在解答生物進化的歷程時,注意“原始”,正如現(xiàn)在的爬行動物不能夠進化成鳥類和哺乳類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?泰安)如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:

(1)甲、乙兩圖比較,甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成,屬于
器官
器官
層次,乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)Ⅰ屬于
細(xì)胞
細(xì)胞
層次.
(2)丙、丁兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是
卵生,胎生
卵生,胎生
;在丙結(jié)構(gòu)中,決定新生命性狀的是[
]
胚盤
胚盤
([]內(nèi)天圖中代碼,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱,以下相同);在丁結(jié)構(gòu)中,新生命與母體進行物質(zhì)交換的場所是[
b
b
]
胎盤
胎盤

(3)上述圖示反映的生殖方式中,屬于有性生殖的是
甲、丙、丁
甲、丙、丁
(用圖示代碼表示);與無性生殖比較,有性生殖的后代都具有來自親代雙方的遺傳物質(zhì),因而能產(chǎn)生可遺傳的變異,為
生物進化
生物進化
提供更豐富的材料.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示的為四種動物,請據(jù)圖回答問題:

(1)依據(jù)動物體內(nèi)是否具有
脊椎
脊椎
這一特征,可上述四種動物分為兩大類群.它們在進化上按照從低等到高等的排列順序為
丁→甲→丙→乙
丁→甲→丙→乙

(2)圖中的福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域.1981年作為食用螺引入中國,因其適應(yīng)性強,繁殖迅速,已經(jīng)嚴(yán)重威脅著其他水生生物的生存.福壽螺造成生物多樣性受到威脅的原因?qū)儆?!--BA-->
B
B

A.水體污染      B.外來物種入侵      C.棲息地破壞          D.濫捕亂殺
(3)魚適于水中生活且與人體肺功能相同的器官是

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科目:初中生物 來源: 題型:

甲圖所示是生物“進化樹”中部分生物,乙圖為一朵花的部分花蕊結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖⑤與圖⑥植物的共同特征是都能產(chǎn)生
種子
種子
,它由乙圖中的
4胚珠
4胚珠
發(fā)育而來.
(2)“進化樹”所示,屬于我國一級保護哺乳動物的是圖
(填序號)所示動物.
(3)圖中
②③
②③
(填序號)所代表的動物類群是由古代爬行類進化而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:

(1)甲、乙兩圖比較,甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成,屬于 器官 層次,乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)Ⅰ屬于 細(xì)胞 層次.

(2)丙、丁兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是 卵生,胎生;在丙結(jié)構(gòu)中,決定新生命性狀的是[、邸 胚盤 ([]內(nèi)天圖中代碼,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱,以下相同);在丁結(jié)構(gòu)中,新生命與母體進行物質(zhì)交換的場所是[ b ] 胎盤 .

(3)上述圖示反映的生殖方式中,屬于有性生殖的是 甲、丙、丁。ㄓ脠D示代碼表示);與無性生殖比較,有性生殖的后代都具有來自親代雙方的遺傳物質(zhì),因而能產(chǎn)生可遺傳的變異,為 生物進化 提供更豐富的材料.

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