生物的進(jìn)化規(guī)律是:從生物體的結(jié)構(gòu)上看是由________到________;從進(jìn)化的層次上看是由________到________;從生活環(huán)境上看是由________到________.

簡單    復(fù)雜    低等    高等    水生    陸生
分析:此題考查的生物進(jìn)化的總體趨勢的知識,在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),據(jù)此作答.
解答:由分析可知,在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.因此,生物進(jìn)化的總體趨勢是:結(jié)構(gòu)上從簡單到復(fù)雜,在生活環(huán)境上從水生到陸生,在進(jìn)化水平上從低等到高等.
故答案為:簡單;復(fù)雜;低等;高等;水生;陸生.
點(diǎn)評:生物進(jìn)化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?錦州)生物的進(jìn)化規(guī)律是:從生物體的結(jié)構(gòu)上看是由
簡單
簡單
復(fù)雜
復(fù)雜
;從進(jìn)化的層次上看是由
低等
低等
高等
高等
;從生活環(huán)境上看是由
水生
水生
陸生
陸生

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科目:初中生物 來源: 題型:

進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索.請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表原始生命,它誕生在
原始海洋
原始海洋
中.
(2)地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是原始的
單細(xì)胞動(dòng)物
單細(xì)胞動(dòng)物

(3)最高等的動(dòng)物類群是
哺乳類
哺乳類
.最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的植物類群是
蕨類
蕨類

(4)種子植物是真正的陸生植物,它包括被子植物和[
C
C
]
裸子植物
裸子植物
,二者結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是
被子植物的種子有果皮包被而裸子植物的種子無果皮包被
被子植物的種子有果皮包被而裸子植物的種子無果皮包被

(5)觀察進(jìn)化樹,得出的信息不正確的是
A
A

A.圖中所示脊椎動(dòng)物中,兩棲類是最低等的
B.C與蕨類的親緣關(guān)系較苔蘚植物近
C.魚類的心臟結(jié)構(gòu)比B的簡單
D.生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、低等到高等、簡單到復(fù)雜的規(guī)律.

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科目:初中生物 來源:2013年遼寧省錦州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物的進(jìn)化規(guī)律是:從生物體的結(jié)構(gòu)上看是由        ;從進(jìn)化的層次上看是由        ;從生活環(huán)境上看是由       

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科目:初中生物 來源: 題型:

(3分)(2013•錦州)生物的進(jìn)化規(guī)律是:從生物體的結(jié)構(gòu)上看是由 _________ 到 _________。粡倪M(jìn)化的層次上看是由 _________ 到 _________。粡纳瞽h(huán)境上看是由 _________ 到 _________。

 

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