【題目】觀察鳥(niǎo)的圖形,總結(jié)鳥(niǎo)適合飛行的特點(diǎn):

(1)觀察圖中①所示,鳥(niǎo)的身體呈型,可減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥(niǎo)的前肢變成 , 上面生有幾排大型的正羽,可搏擊空氣.
(3)鳥(niǎo)的骨輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 , 胸骨上高聳突起的骨叫做④ . 附著在胸骨上的肌肉③是全身最發(fā)達(dá)的肌肉,叫 , 產(chǎn)生飛行的動(dòng)力.
(4)鳥(niǎo)飛行時(shí),有輔助呼吸,可以為飛行時(shí)提供更多的氧氣.

【答案】
(1)流線
(2)翼
(3)體重;龍骨突;胸肌
(4)氣囊
【解析】解:(1)鳥(niǎo)的體形呈流線型,可減少飛行時(shí)空氣的阻力,適于飛行;前肢變成翼,有利于空中飛行.(2)鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成翼,全身除足外,都被覆羽毛,羽毛主要分為正羽和絨羽.正羽覆蓋在身體表面,形成一層防風(fēng)的外殼,最大的正羽分布在翼和尾部,有利于家鴿的飛行和識(shí)記身體的平衡.(3)鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有的骨中空,有的骨愈合,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.鳥(niǎo)類(lèi)的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉﹣﹣胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.(4)鳥(niǎo)類(lèi)的體內(nèi)有許多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿在飛行過(guò)程中吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)貯存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換.即家鴿每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過(guò)肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換.這樣的呼吸方式叫雙重呼吸.這樣的呼吸方式,提高了氣體交換的效率,能為家鴿的飛行提供充足的營(yíng)養(yǎng).在這里,氣囊只是起到貯存空氣的作用,并不能完成氣體交換.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解鳥(niǎo)的主要特征的相關(guān)知識(shí),掌握鳥(niǎo)類(lèi)有喙無(wú)齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,骨中空,?nèi)充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖,回答問(wèn)題

(1)說(shuō)出圖1﹣﹣6各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).
1、2、3、
4、5、6
(2)結(jié)構(gòu)1對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和作用,含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是;含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是;與光合作用直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是
(3)人體或動(dòng)物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同,基本結(jié)構(gòu)卻是一樣的,都有、
(4)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)
(5)在觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是________
A.污物
B.氣泡
C.細(xì)胞
D.墨水.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)生殖發(fā)育要經(jīng)過(guò)多個(gè)階段,對(duì)一種鳥(niǎo)來(lái)說(shuō),親鳥(niǎo)自身一定會(huì)經(jīng)歷的階段是( )

A. 筑巢 B. 孵卵 C. 育雛 D. 產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種細(xì)菌能夠利用二氧化碳和水制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量,從其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來(lái)說(shuō)它屬于(

A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C. 分解者 D.非生物成分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:(括號(hào)里填序號(hào),橫線上寫(xiě)名稱(chēng))

(1)如圖中細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,理由是
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,緊貼內(nèi)側(cè)有一層非常薄,一般不容易看到的機(jī)構(gòu)是[]
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由中的遺傳物質(zhì)決定.
(4)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是 , 它們都具有的能量轉(zhuǎn)換器是
(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜多汁,主要是因?yàn)閳D中[]內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡的構(gòu)造圖,依據(jù)它的結(jié)構(gòu)與功能,完成下列問(wèn)題.

(1)對(duì)光中,轉(zhuǎn)動(dòng)[③] , 使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi).光線較暗的環(huán)境下,應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[③]的鏡.在[①]中看到明亮的白色圓形視野,說(shuō)明對(duì)光成功.
(2)在觀察過(guò)程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]
(3)若某同學(xué)在顯微鏡視野中看到字母“P”,且位于視野左上方,則所觀察的透明紙上寫(xiě)的字母是 , 要將其移至視野中央,則應(yīng)將透明紙向方移動(dòng).
(4)該顯微鏡物鏡有“10×”和“40×”兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)選用標(biāo)有“”的物鏡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中的①是 , 它與②在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有
(2)圖中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(填序號(hào)).
(3)做饅頭和面包通常要用到圖中的(填序號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2009年“哥本哈根氣候變化大會(huì)”全球矚目,“低碳生活’成為人類(lèi)共同的選擇,根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程分析,下列敘述不正確的是( 。

A.參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.②過(guò)程增強(qiáng)后①過(guò)程隨之增強(qiáng),故不能通過(guò)②減少大氣中的CO2
C.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)
D.人類(lèi)減少對(duì)③的依賴(lài)是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年4月20日,位于墨西哥灣的油井發(fā)生重犬原油泄漏事件(如右圖),破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后,其中的有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入小魚(yú)、小蝦等動(dòng)物體內(nèi),并最終影響到大型魚(yú)類(lèi)及抹香鯨等海洋哺乳動(dòng)物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥(niǎo)類(lèi)因羽毛被油污覆蓋,造成無(wú)法起飛而死亡。目前,有關(guān)國(guó)家正在采取堵漏、清洗動(dòng)物身體等措施來(lái)應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難。

(1)資料中提到的下列生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是(
A.抹香鯨 B.小魚(yú) C.小蝦 D.浮游植物
(2)抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱,因此同屬于動(dòng)物。
(3)當(dāng)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí),還可能因吸人原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損。其呼吸系統(tǒng)的主要器官是
(4)鳥(niǎo)類(lèi)的主要飛行器官是 , 所以其上的羽毛被油污覆蓋后,就無(wú)法飛行。
(5)墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個(gè)物種的生存。由此可見(jiàn),保護(hù)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
(6)如果沒(méi)有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能導(dǎo)致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴(yán)重破壞,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。

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