【題目】下列哪項不是節(jié)肢動物的特征（ ）
A.身體由許多體節(jié)構(gòu)成
B.運動能力強(qiáng)，能飛行
C.體表有外骨骼
D.足和觸角分節(jié)

【答案】B
【解析】解：節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用，觸角和足也分節(jié)；節(jié)肢動物有的有翅會飛，如昆蟲，也有的無翅不會飛，如蜘蛛、沼蝦等．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解節(jié)肢動物的相關(guān)知識，掌握節(jié)肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，我區(qū)某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別加入20粒完整的有活力的種子，在不同的條件下培養(yǎng)一段時間后，你認(rèn)為：

（1）以上裝置中能萌發(fā)的是______。

（2）若要驗證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件，需選擇裝置______和______。

（3）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇裝置______和______。

（4）丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化石是研究生物進(jìn)化歷程的重要證據(jù)。有化石證明許多生物種類只存活了短暫時間就逐漸滅絕了。最能解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是 ( ).

A. 外界環(huán)境條件變化緩慢

B. 繁殖能力太強(qiáng)

C. 缺乏能遺傳的有利變異

D. 人工選擇導(dǎo)致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)存的生物鐘，許多簡單、低等的生物并沒有在進(jìn)化過程中滅絕，是因為這些生物能 （ ）

A. 制約環(huán)境 B. 影響環(huán)境

C. 改變環(huán)境 D. 適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列顯微鏡的組成結(jié)構(gòu)與其作用填在括號里。

（_____） （1）鏡臂 A．升降鏡筒，找尋物象，調(diào)節(jié)清晰度

（_____） （2）載物臺 B．調(diào)節(jié)和控制進(jìn)入鏡筒的光線量

（_____） （3）遮光器 C．連接鏡筒和底座，同時是手把持的地方

（_____） （4）反光鏡 D．用來擺放和固定玻片標(biāo)本的

（_____） （5）準(zhǔn)焦螺旋 E．將外界光線反射到鏡筒內(nèi)部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察，你會發(fā)現(xiàn)一個奇妙的微觀世界。下面是制作并觀察某細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖片。圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答下列問題。

（1）圖甲中步驟C滴在載玻片中央的液體是______。

（2）甲圖中正確的操作順序是______（用字母和→表示）。

（3）觀察時，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中的[______]______。

（4）圖乙中[②]______，圖乙所示細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比沒有______（多寫少寫均不得分）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述克隆羊多莉的生產(chǎn)的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）多莉是否與正常羊一樣也是通過受精卵發(fā)育而成？_____（是/不是）．

（2）與多莉羊出生相關(guān)的羊有_____只．

（3）多莉羊的長相與羊A、B、C中那只最為相像？_____．主要原因是多莉繼承了它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____．該細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的作用是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做實驗時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）
A.體節(jié)
B.環(huán)節(jié)
C.環(huán)帶
D.體帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，應(yīng)用夾子夾起蓋玻片，將其一邊先接觸載玻片上的水滴，再輕輕蓋在水滴上，這樣做主要為了防止（ ）
A.碰碎蓋玻片
B.壓壞細(xì)胞
C.產(chǎn)生氣泡
D.弄臟載玻片

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同步練習(xí)冊答案