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【題目】下列不是蜥蜴適于陸地生活的特點的是（）

A. 頭部的感覺器官發(fā)達 B. 四肢退化

C. 皮膚干燥、表面覆蓋角質鱗片 D. 有了明顯的頸部，頭部運動靈活

【答案】B

【解析】蜥蜴的頭部感覺器官發(fā)達，利于適應復雜的陸地環(huán)境；有了明顯的頸部，頭可以靈活轉動，便于尋找食物和發(fā)現敵害；皮膚干燥，覆蓋角質的鱗片，可以防止體內水分的蒸發(fā)，利于生活在比較干燥的地方；蜥蜴有四肢，四肢退化與適于陸地生活無關。所以，不是蜥蜴適于陸地生活的特點是“四肢退化”。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成語中，說明生物能影響環(huán)境的是（ ）

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后

B. 千里之堤，潰于蟻穴

C. 風聲鶴唳，草木皆兵

D. 不入虎穴，焉得虎子

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【題目】蛔蟲寄生在人體內，卻不易被消化液侵蝕的原因是（）

A. 體表有角質層 B. 細胞壁厚

C. 生殖能力強 D. 能分泌抗消化液的物質

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【題目】袋鼠的前肢短小，后肢強大，與之相適應的運動方式是 （ ）

A.跳躍 B.飛行 C.爬行 D.游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2020年初，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情席卷全國，在醫(yī)務工作者和全國人民的共同努力下，疫情得到有效控制。

（1）新型冠狀病毒肺炎是由冠狀病毒SARS-CoV-2引起的急性呼吸道傳染病，該病毒營______生活，會侵入人體肺泡細胞并利用細胞內的物質大量繁殖；從結構上看，該病毒與肺泡細胞的主要區(qū)別是_______。

（2）SARS-CoV-2是該傳染病的病原體，主要通過______傳播，從傳染病預防的角度分析，我們外出佩戴口罩屬于_____。

（3）在治療重癥患者時，醫(yī)生嘗試將康復者的血漿輸注到患者體內，患者被成功救治。原因是：康復者體內存有相應的______，可通過______系統到達患者的肺部并與病毒結合，有利于患者通過自身免疫系統清除病毒。但這種治療方法具有潛在風險，應有嚴格的過程控制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數據是該同學的實驗記錄；甲圖為“迷宮”示意圖；乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：

（1）請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______

（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。

（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，說明動物越_____________，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的______決定的。

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【題目】如圖是某開發(fā)區(qū)生態(tài)系統示意圖。相關敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中一條食物鏈是：乙→丙→丁

B. 能量最多的是乙，毒素最多的是丁

C. 丁進行生命活動所需能量最終來自光能

D. 若丁滅絕了，丙的數量會長期持續(xù)增加

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【題目】以下為幾種微小生物的形態(tài)結構圖，請據圖回答問題

（1）以上幾種生物的營養(yǎng)方式大多數都屬于_____。在生態(tài)系統中充當的角色是_____。

（2）圖A是_____的形態(tài)結構圖，與其他四種生物在細胞結構上最主要的區(qū)別是_____；釀酒、做面包和饅頭時離不開[_]_____。

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【題目】請分析說明下列現象各屬于生物的何種基本特征

（1）人排汗屬于_____．

（2）農民給莊稼施肥屬于_____．

（3）狼產幼仔屬于_____．

（4）蘑菇由小長大屬于_____．

（5）魚在水中嘴不停地張開閉合屬于_____．

（6）羚羊看見獵豹追來就逃跑屬于_____．

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