【題目】如圖是一個(gè)同學(xué)繪制的人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖:

(1)如圖中繪制錯(cuò)誤的地方有_________。

(2)如果圖示是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答:

①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]________

②遺傳物質(zhì)DNA存在于[ ]______________中.

③西瓜中的“甜汁”主要來(lái)自圖中[ ] ____________

④如果圖示是植物葉肉細(xì)胞,在[6]_______內(nèi)還有[4]______,是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.

(3)在制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為了觀察清楚細(xì)胞的結(jié)構(gòu),常用______為細(xì)胞染色.

【答案】口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、沒(méi)有液泡、沒(méi)有葉綠體,而圖中有 2細(xì)胞膜 5細(xì)胞核 3液泡 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 碘液

【解析】

圖中1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3液泡、4葉綠體、5細(xì)胞核、6細(xì)胞質(zhì)。

(1)人的口腔上皮細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,但沒(méi)有細(xì)胞壁、沒(méi)有液泡、沒(méi)有葉綠體,而圖中有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。
(2)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)
①2細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面,能控制物質(zhì)進(jìn)出,讓對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)不能通過(guò)細(xì)胞膜出來(lái),有害的物質(zhì)也不能進(jìn)入細(xì)胞。
②5細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央,里面有遺傳物質(zhì)DNA。
③我們用刀切西瓜時(shí),流出來(lái)的汁液主要來(lái)自3液泡中的細(xì)胞液,其內(nèi)含有大量的水分、糖類(lèi)物質(zhì)及色素等。
葉片是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。如果圖示是植物葉肉細(xì)胞,6細(xì)胞質(zhì)位于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間,內(nèi)有各種細(xì)胞器,如葉綠體、線粒體等,其中4葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所。

(3)在制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為了觀察清楚細(xì)胞的結(jié)構(gòu),通常用碘液對(duì)細(xì)胞染色,其中染色最深的是細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng),用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)含好氧的草履蟲(chóng)較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的______(填“表”或“底”)層吸取。

(2)用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下,目的是______

A.刺激革履蟲(chóng) B.給草履蟲(chóng)供氧 C.連通兩個(gè)液滴 D.殺死草履蟲(chóng)

(3)用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲(chóng)的變化(1號(hào)載玻片起對(duì)照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)

①若左側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是______刺激。

②若右側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是______刺激。

③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯,則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“五島一灣”是湛江著名的旅游景區(qū),其海鮮很有名,下列哪組海鮮屬于軟體動(dòng)物(  )
A.紅魚(yú),牡蠣
B.章魚(yú),烏賊
C.龍蝦,大閘蝦
D.鮑魚(yú),海蜇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程中繁殖行為的是(  )
A.孵卵、育雛
B.占區(qū)、筑巢
C.求偶、交配
D.胎生、哺乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 下圖是一個(gè)生物體的示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 該圖是一種單細(xì)胞生物體的示意圖

B. 該種生物只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)

C. 這種生物能引起人和動(dòng)植物的多種疾病,所以對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物只有害處

D. 這種生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題:

(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促等現(xiàn)象,合適由于酒精依次麻痹了圖一中的_____ (填數(shù)碼代號(hào))造成的。

(2)若圖表示人在睡夢(mèng)中拍打蚊子的反射活動(dòng),則這個(gè)反射在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是_______________(用圖中的數(shù)字或箭頭表示)。

(3)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,“闖紅燈”的反射活動(dòng)屬于_______ ,參與該反射的高級(jí)神經(jīng)中樞至少有_______個(gè)。

(4)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人有感覺(jué)但沒(méi)有縮手,則受傷部分可能是圖二中的_______(填數(shù)碼代號(hào))。

(5)過(guò)量飲酒有害于神經(jīng)系統(tǒng)的健康,而科學(xué)用腦、有助于神經(jīng)系統(tǒng)的健康,并能延緩神經(jīng)系統(tǒng)的衰老,關(guān)于科學(xué)用腦,你有什么合理化的建議?(至少提2條建議)。

1___________________;

2____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示從受精卵開(kāi)始到組織的形成過(guò)程示意圖,相關(guān)敘述中正確的是 ( )

A. ③、④過(guò)程分別是細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂過(guò)程

B. ②過(guò)程表示的是細(xì)胞分化過(guò)程,使細(xì)胞的功能發(fā)生改變

C. ④過(guò)程的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

D. ⑤過(guò)程是細(xì)胞分裂過(guò)程,其結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件’的實(shí)驗(yàn)時(shí),某生物小組選取四個(gè)干凈的錐形瓶甲、乙、丙、丁,分別放入20粒結(jié)構(gòu)完整有活力的種子,如下圖的實(shí)驗(yàn),幾天后,你認(rèn)為最可能萌發(fā)的是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中[ ]_____里含有細(xì)胞核,如果該結(jié)構(gòu)色濃而略大,說(shuō)明此卵是_____卵,己知受精卵中的染色體數(shù)為39對(duì),則未受精卵中染色體數(shù)為_____。

(2)圖中[6]的名稱(chēng)_____,其作用是_____。

(3)既對(duì)卵起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。

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