【題目】如圖所示的是生物進化的大致歷程(進化樹),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)較早出現(xiàn)的單細胞動物多數(shù)生活在水中,而較晚出現(xiàn)的哺乳類大多生活在陸地上,從生活環(huán)境的變化可看出生物進化的趨勢是從___________________。

(2)較早出現(xiàn)的藻類結構簡單,而較晚種子植物結構復雜。從生物體的結構組成可看出生物進化的趨勢是從____________________。

(3)_______是研究生物進化的非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這結果可看出生物進化的趨勢是從_____________________

(4)生物之所以能不斷地進化,是___________的結果。

【答案】 水生到陸生 簡單到復雜 化石 低等到高等 自然選擇

【解析】(1)從圖中可以看出,較早出現(xiàn)的單細胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在水中,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類、哺乳類動物大多數(shù)生活在陸地上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進化的趨勢是從水生到陸生。
(2)在結構功能方面,進化的趨勢是從簡單到復雜,藻類植物沒有根莖、葉的分化;苔蘚植物出現(xiàn)了莖和葉,沒有真正的根;蕨類植物出現(xiàn)了根、莖、葉的分化;而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結構復雜,有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化。從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是從簡單到復雜。
(3)化石是研究生物進化的重要的直接的證據(jù),通過對化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究,能夠比較直觀地了解生物進化的大致歷程和規(guī)律;化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關系這說明現(xiàn)在的各種生物是由原始生命經(jīng)過漫長的地質年代變化而來的,而不是一次在地球上出現(xiàn)的;在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說明了生物是由低等到高等逐漸進化而來的
(4)達爾文認為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程。由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應環(huán)境的方式也是多種多樣的,所以,經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性。因此生物進化是自然選擇的結果。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是與人體生命活動相關的過程,請回答問題。

(1)甲圖A中的淀粉最終消化成____________進入B,該B血管只有____________上皮細胞構成,只能允許(C)____________單行通過。

(2)D消化產(chǎn)生的廢物和__________穿過血管壁進入血液,使血液變成含氧較少的___________,最后通過體循環(huán)匯總到_____________靜脈,進入圖丙( )_____________。

(3)血液進入腎臟后,通過(③)____________和(④)______________的過濾作用形成原尿,再經(jīng)(⑤)_______________的重吸收作用形成尿液,排出體外。

(4)血液流經(jīng)乙圖腎單位時,血液中葡萄糖的流經(jīng)途徑是____________(用圖中序號表示)。

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【題目】2014面3月31日是第19個全國中小學生安全教育日,“遵守交通規(guī)則,安全文明出行”是中小學生遠離交通事故,保障人身安全的重要行為.請據(jù)下列圖示,結合所學生物學知識回答:

(1)當你在通過人行橫道看到紅燈亮時,應該停留在人行橫道線前等待.在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線經(jīng)過眼球[]________的調節(jié)(折射),刺激[]________上對光敏感的細胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著[]_________傳遞到________形成視覺.

(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則.當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時,要等到救護車過后方能擇機行走.急救車的“鳴笛聲”首先刺激[]________,產(chǎn)生振動,振動經(jīng)傳達到[]________處的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,最后在________形成聽覺.

(3)無論是選擇在人行橫道前等候還是通過人行橫道,都是________反射,其神經(jīng)中樞在________產(chǎn)生的.

(4)若某人感冒以后,病菌可能會沿[]________進入中耳,引起人的中耳炎.

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【題目】小薇熱愛生物學,她栽培了菠菜和大蒜,并進行了相關實驗。下面是她的探究過程。

(1)小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮,并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖一)和下表皮結構示意圖(圖二)。

①小薇看到圖一所示的物像后,轉動_____換上高倍物鏡進一步觀察,在看到清晰的物像后,她發(fā)現(xiàn)2所示細胞中的葉綠體呈順時針流動,這是因為葉肉細胞中的__________方向流動的。

②圖一中的2 所示細胞與圖二中的6所示細胞都具有的能量轉換器是__;圖一中的5 對應圖二中的__(填數(shù)字),水分通過該結構散失到大氣中,拉動了__。

(2)小薇培育了蒜黃(葉片中不含葉綠素)和蒜苗,用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實驗裝置。她要證明植物在光下也進行呼吸作用,就選用了甲裝置放在光下。1 小時后將甲裝置袋內(nèi)氣體通入澄清的石灰水,觀察到_____,實驗成功。她不用乙裝置的原因是_____。

(3)小薇整理筆記,繪制了24小時植物葉肉細胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖(圖四)和葉肉細胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖(圖五)。

①圖四中植物葉片有機物積累最快和有機物積累最少的點分別是曲線上的_____;在g點時圖五中箭頭_____(填數(shù)字)表示的過程不出現(xiàn);當圖五只有過程③④時,對應圖四中的時間段是_____(填數(shù)字)。

②當外界溫度降低時,圖四中的a 點會向_____移動。

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【題目】根據(jù)圖①一③分析,下列說法正確的是( 。

①圖①是人體平靜呼吸時,肺容量變化示意圖,圖中c→d段表示呼氣過程,膈肌舒張

②當光照強度達到圖②中b 點時,植物開始進行光合作用

③當環(huán)境溫度降低時,圖②中的a點下移

④圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中,有機物含量變化.

A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ①和③

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【題目】利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示.下列相關敘述正確的是( 。

A. 若玻片往左移,則像也會往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細胞,在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像

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【題目】如圖是被子植物的一生。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A、B表示植物的兩個生殖發(fā)育過程,其中A過程表示_______________,B過程表示_________________。

(2)綠色植物發(fā)育的起點是___________,是在_______(填數(shù)字序號)中形成。

(3)3和4共同組成果實,3將發(fā)育成__________,4將發(fā)育成_____________。

(4)在一棵蘋果樹上要結出多個品種,生產(chǎn)實踐中常采用的方法是______________。

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【題目】生物圈中的生物大小相差懸殊,外部形狀千姿百態(tài),內(nèi)部結構繁簡不一,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

1)除了病毒外,生物都是由_____構成的,病毒是由_____和遺傳物質構成的非細胞結構生物,只能______在活細胞中。

2)一些生物由單個細胞構成,如變形蟲,科學家利用它進行了切割實驗,結果如下:

通過上述實驗結果可知,變形蟲的細胞中沒有了_____或細胞質,它的生殖、營養(yǎng)等各種生命活動都會受到影響。此外,變形蟲細胞中的_____能控制物質的進出,_____能進行能量的轉換。變形蟲必須保持細胞結構的_____,才能維持正常的生命活動。

3)一些生物由多細胞再成,比如人類,一個成年人約由1014個、200 余種細胞構成。這些細胞是由受精卵經(jīng)過細 胞的生長、__________形成的,雖然形態(tài)多樣,但基本結構相同。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并從像A變成像B,需要哪幾個步驟?

①玻片向左上移動

②玻片向右下移動

③低倍鏡換成了高倍鏡

④把大光圈換成小光圈

⑤轉動細準焦螺旋

A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②④D.①③⑤

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