【題目】細(xì)胞分裂時，首先分裂的是：（ ）
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.以上同時進(jìn)行

【答案】A
【解析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個。分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。

所以答案是：A


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識，掌握生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，其直接原因是（ ）
A.細(xì)胞壁對細(xì)胞的保護作用
B.細(xì)胞膜對細(xì)胞的保護作用
C.細(xì)胞核對細(xì)胞的保護作用
D.細(xì)胞壁與細(xì)胞膜共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請識別如圖中幾種我國特產(chǎn)珍稀動物：

①_____；②_____；③_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列分類等級中，同屬哪一等級中的生物個體之間共同特征最多（ ）
A.屬
B.科
C.綱
D.種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡時，你發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，移動裝片、目鏡污點都不動，那么污點在：（ ）
A.目鏡
B.裝片
C.物鏡
D.反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下為動物體和人體都不具有的是：（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。這條食物鏈物質(zhì)和能量流動的方向是（ ）

A. 甲 → 乙 → 丙 → 丁B. 丙→ 丁 → 甲 → 乙

C. 丙→ 丁 → 乙 → 甲D. 丁 → 丙 → 乙 → 甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時刻都在與外界環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)交換。下圖是人體部分生理活動示意圖，a-c代表呼吸過程，①-③代表生理過程。請回答下列問題：

（1）消化系統(tǒng)中，小腸壁的內(nèi)表面有大量的環(huán)形鄒璧和小腸______，使小腸的①過程面積大大增加，可以達(dá)到200平方米以上，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

（2）暑期將至，要預(yù)防溺水。溺水身亡主要是因為______（圖中字母表示）所示的呼吸環(huán)節(jié)發(fā)生障礙所致。人體內(nèi)的氣體交換包括b和c兩個過程，它們都是通過氣體的_____作用完成的。

（3）A系統(tǒng)起到至關(guān)重要的作用。該系統(tǒng)的動力器官是_____，物質(zhì)運輸?shù)妮d體是____。

（4）尿液的形成經(jīng)過了（②）_____和（③）腎小管的重吸收作用。

（5）醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说哪蛞簳r，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能在腎臟的_____；若發(fā)現(xiàn)尿液有較多的葡萄糖，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等癥狀，則患病的主要原因是_____分泌的不足。

（6）人體的各個系統(tǒng)既獨立分工，又相互協(xié)調(diào)，共同完成各項生理活動，使人體成為一個統(tǒng)一的整體，這是_____和_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的三對足兩對翅位于蝗蟲身體的（ ）
A.頭部
B.胸部
C.腹部
D.胸部和腹部

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同步練習(xí)冊答案