【題目】如圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡(jiǎn)圖．發(fā)現(xiàn)絲帶下方（近手指端）的血管①膨脹，血管②變扁；絲帶上方的血管③膨脹，血管④變扁．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）

A.血管①④是動(dòng)脈
B.血管④中血液的含氧量比血管②高
C.血管②③是靜脈
D.血管①中血液的含氧量比血管③低

【答案】D
【解析】解：A、動(dòng)脈的血流方向是心臟→動(dòng)脈，靜脈的血流方向是心臟←靜脈．根據(jù)血液流動(dòng)的方向可知，血管①④是靜脈，不是動(dòng)脈，故不正確；

B、體靜脈里流的是靜脈血，靜脈血含氧量較低；體動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，動(dòng)脈血含氧量較高．因此血管④靜脈中血液的含氧量比血管②動(dòng)脈的低．故不正確；

C、靜脈的血流方向是心臟←靜脈，動(dòng)脈的血流方向是心臟→動(dòng)脈．根據(jù)血液流動(dòng)的方向可知，血管②③是動(dòng)脈，不是靜脈，故不正確；

D、體靜脈里流的是含氧量較低的靜脈血；體動(dòng)脈里流的是含氧量較高的動(dòng)脈血，因此血管①中血液的含氧量比血管③低，故正確．

所以答案是：D．

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①是 ， 它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；
圖中④是 ， 它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后，作出反應(yīng)；
圖中⑤是 ， 它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng)，并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑： （用序號(hào)和箭頭表示）．
（3）當(dāng)圖中的③受到損傷后，人能夠感受到疼痛，但無(wú)法完成該反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】眼球的結(jié)構(gòu)中，有感光細(xì)胞的是（ ）

A. 角膜 B. 鞏膜 C. 視網(wǎng)膜 D. 虹膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解，請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答問(wèn)題．

（1）原始生命形成后，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分轉(zhuǎn)化成具有葉綠體的A________．

（2）最早登陸的植物類群是B________和C________，但是，B和C的生殖方式離不開(kāi)水，后來(lái)，一部分C進(jìn)化成原始的________，包括D________和E________；D和E脫離了水的控制，更加適應(yīng)了陸地生活．

（3）從植物進(jìn)化的歷程來(lái)看，植物進(jìn)化的趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到________，由低等到________，由水生到________，由單細(xì)胞到________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是__________，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)________(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。

(2)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是__________和__________；在D結(jié)構(gòu)中，鳥(niǎo)卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[　]__________；在E結(jié)構(gòu)中，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的部位是[　]__________。

(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)為__________生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的__________緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生是我省重要的油料作物，某科研小組根據(jù)花生種子萌發(fā)過(guò)程中幼苗干重和鮮重的變化繪制了兩條曲線，請(qǐng)分析回答：

(1)人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來(lái)描述花生�！奥槲葑印� 指的是花生果實(shí)的________，是由花的________結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的�；ㄉ椭饕菑摹鞍着肿印钡�________榨出來(lái)的。

(2)在日常生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的花生果實(shí)有兩粒種子，有的花生果實(shí)有三粒種子，這是因?yàn)樽臃績(jī)?nèi)________數(shù)目不同。

(3)播種花生時(shí)要選用粒大飽滿的種子，原因是_______________________________；早春播種花生時(shí)常采用地膜覆蓋的方法，這是為了______________，利于種子的萌發(fā)。

(4)表示花生萌發(fā)過(guò)程中幼苗鮮重變化的曲線是________，曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行________使有機(jī)物減少，c點(diǎn)后，曲線不再下降的原因是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是比較歸納昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請(qǐng)分析回答：

（1）兩棲動(dòng)物體外受精，生殖和幼體發(fā)育都在②__中進(jìn)行．

（2）鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有堅(jiān)韌的③__保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)．

（3）從圖中找出昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類生殖的共同特點(diǎn)．它們都屬于__．

（4）圖中鳥(niǎo)類進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種動(dòng)物中屬于線形動(dòng)物的是（　　）
A.蛔蟲(chóng)
B.蚯蚓
C.黃鱔
D.帶魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 非生物部分

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