【題目】肥胖者糖尿病的發(fā)病率較高。某糖尿病患者需要定時注射的激素是( )

A. 胰島素 B. 生長激素 C. 甲狀腺激素 D. 腎上腺素

【答案】A

【解析】胰島素是生物體內(nèi)唯一能降低血糖濃度的激素，其具體作用是：能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，同時抑制肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而使血糖水平降低。糖尿病患者是由于血糖含量過高，隨尿液排出而得名的。因此，該類患者需要定期注射胰島素藥物。故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你能想象自己的腹腔里藏著籃球場嗎？若把一個人的小腸絨毛都展開鋪平，它的面積接近半個籃球場，這是小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn)。小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點不包括（ ）

A．小腸絨毛壁較薄 B．有肌肉層能蠕動

C．腸腔中有消化酶 D．內(nèi)壁突起形成皺襞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境，可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應(yīng)問題，深受眼下愛上陽臺“微農(nóng)業(yè)”的居民歡迎．

某同學(xué)為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應(yīng)問題”，設(shè)計了如下實驗：
步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號甲、乙．
步驟二：量取足量的按照適宜比例調(diào)配的營養(yǎng)液，分成二等份．一份營養(yǎng)液直接加入甲燒杯中，另一份通過霧化方式加入乙燒杯中．
步驟三：在相同的實驗條件下加熱兩個燒杯，比較兩個燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量．
（1）甲在實驗中起作用．
（2）如果氣霧能解決空氣供應(yīng)問題，則預(yù)期的實驗結(jié)果是 ．
（3）營養(yǎng)液中溶解的空氣較多時，可促進根系的 ， 為生命活動提供充足的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物的葉參與的一項生命活動，請依據(jù)圖分析回答問題

（1）此圖為_____示意圖．

（2）寫出下列序號所代表的物質(zhì)名稱①_____；②_____；③_____；④_____；

（3）該葉片除了能進行光合作用外，還能進行_____作用．

（4）小麥種植過密會影響產(chǎn)量，從光合作用的原理解釋是_____．

（5）二氧化碳是光合作用的原料，對植物而言，二氧化碳濃度越大，植物光合作用制造的有機物就越多，可對人類而言，二氧化碳過多，會破壞生物圈中_____平衡，將會嚴(yán)重危害人體健康．

（6）我國的人均森林面積為0.145公頃，不足世界人均水平的25%，所以我國大力提倡_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞和動物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細胞膜 ②細胞壁 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤葉綠體 ⑥線粒體

A．①②③⑤⑥ B．①③④⑤

C．①②③④⑤ D．①③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道中，能夠消化蛋白質(zhì)的消化酶來自（ ）

（1）唾液腺 （2）胃腺 （3）肝臟 （4）腸腺 （5）胰腺

A．（2）（4）（5） B．（3）（4）（5）

C．（1）（3）（5） D．（1）（4）（5）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)某食物鏈的寫法，正確的是（ ）

A. 鼠→蛇→鷹→細菌B. 草←鼠←蛇←鷹C. 太陽→鼠→蛇→鷹D. 草→鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 當(dāng)平靜吸氣動作完成的一瞬間，肺內(nèi)氣壓（ ）

A.低于大氣壓 B高于大氣壓 C,.等于零 D.等于大氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成脊椎動物的運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括

A．骨 B．骨連結(jié) C．骨骼肌 D．A+B+C

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同步練習(xí)冊答案