(2013?牡丹江)請將下列生物技術(shù)與其具體應用用直線連接起來
轉(zhuǎn)基因技術(shù)                     以菌治蟲
生物防治技術(shù)                   薄殼建筑
仿生技術(shù)                       制作酸奶
發(fā)酵技術(shù)                       乳房生物反應器.
分析:此題考查的知識點是生物技術(shù)的應用.解答時可以從仿生、轉(zhuǎn)基因技、發(fā)酵技術(shù)、生物防治技術(shù)等知識方面來分析.
解答:解:轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù). 乳房生物反應器就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用.
生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法.生物防治,大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類;它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.以菌治蟲屬于生物防治技術(shù)的應用;
仿生技術(shù)是指科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備.所以薄殼屋頂屬于仿生技術(shù)的應用.
發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).所以制作酸奶就是利用此原理.
故答案為:
點評:此題既考查了生物技術(shù)的應用和實例,基礎(chǔ)性很強,平時要注意基礎(chǔ)知識的積累.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?牡丹江)“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?牡丹江)“天蒼蒼野茫芒,風吹草低見牛羊.”描寫了一幅壯美的草原風光.該草原生態(tài)系統(tǒng)中主要應控制什么生物的數(shù)量,才能保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡,使壯美的風光依舊( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?牡丹江)“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.”江水泛綠是由于下列哪類植物大量繁殖引起的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?牡丹江)某淡水生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含量如下,請寫出正確食物鏈:( 。
<li id="aeqoi"></li><strike id="aeqoi"></strike>
 生物種類
毒素含量 0.03 0.12 1.26 26.7

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?牡丹江)個體微小的單細胞生物與人類生活有著密切的關(guān)系,能夠凈化污水的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案