【題目】西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系?/span> 含有大量的糖分

A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞液 D細(xì)胞核

【答案】C

【解析】

試題分析:西瓜是由細(xì)胞構(gòu)成的,在西瓜的細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì),因?yàn)樵谖鞴系募?xì)胞液中含有大量的糖分,故西瓜甘甜可口

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】子房的結(jié)構(gòu)包括子房壁和其中的胚珠,胚珠外有珠被,內(nèi)有卵細(xì)胞和極核細(xì)胞,受精后,受精卵發(fā)育成____________,受精極核發(fā)育成____________,整個(gè)胚珠發(fā)育成______________。珠被發(fā)育成______________,子房壁發(fā)育成______________,這樣整個(gè)子房就發(fā)育成了______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請回答:

(1)染色體的主要組成成分是________________

(2)從染色體的形態(tài)和組成看,圖甲表示________(填“男”或“女”)性體細(xì)胞染色體組成,其體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體為________

(3)理論上推算,這對(duì)夫婦生一個(gè)孩子是女孩的可能性占________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國淡水魚類中,被稱為“四大家魚”是

A青魚、草魚、鯉魚、鰱魚 B青魚、草魚、鯽魚、鳙魚

C青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 D鰱魚、鯉魚、鯽魚、鳙魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)傳染病或免疫的敘述,正確的是

A. 引起疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為傳染源

B. 傳染病都可以通過接種疫苗的辦法進(jìn)行預(yù)防

C. 對(duì)食物過敏是人體抵抗抗原侵入功能過強(qiáng)造成的

D. 溶菌酶破壞病菌細(xì)胞壁使其溶解屬于特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示一個(gè)未受到影響的沉積巖層剖面圖,其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,該圖表明( 。

A. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 B. 物種B出現(xiàn)在物種A之前

C. 物種A比物種B復(fù)雜、高等 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物類群中,沒有真正根、莖、葉分化的是

A藻類植物 B蕨類植物 C裸子植物 D被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時(shí),發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當(dāng)他們拿起花盆時(shí),鼠婦會(huì)迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮潮濕

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗潮濕

10只

9只

8只

10只

8只

回答下列問題

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是:__________。

(2)作為對(duì)照組的是實(shí)驗(yàn)裝置中的__________環(huán)境。

(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?_____________________。

(4)若捕捉的鼠婦處于長期饑餓狀態(tài),它的運(yùn)動(dòng)能力會(huì)減弱,這是因?yàn)?/span>_____________(填某一生理過程)弱,釋放的能量少。

(5)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是: ______________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)如何處理這些鼠婦?_____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是通過食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的。下列能夠正確表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)方向的是

A. 草→食蟲鳥→兔→鷹 B. 草→鼠→蛇→鷹

C. 鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草 D. 草→食草昆蟲→鼠→蛇→鷹

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