Question

請用實驗法的基本步驟分析回答問題．
1747年，有位科學家用實驗法得出了“維生素C可以治療壞血病”這個結論．他將l2名病情嚴重的壞血病患者分組進食，其中A組每人每天給2個橘子和l個檸檬，B組不給橘子和檸檬．據(jù)觀察，A組進食6天后病情大為減輕，26天后A組都恢復了健康，另外B組病情沒有明顯改善．
（1）維生素C在人體內(nèi)的消化道中被吸收的場所是

小腸

和

大腸

．
（2）看了該實驗，你認為他所要探究的實驗變量是

有無維生素C

．
（3）在這個實驗中，分成兩組進行實驗的目的是

進行對照

．
（4）每組選擇6人進行實驗的目的是

使結果更準確

．為什么不能一組選擇5人，一組選擇7人進行實驗，原因是

變量是唯一的

．
（5）科學家所提出的探究實驗問題是

維生素C能治療壞血病嗎？

．
（6）該實驗的實驗結果是

A組病人恢復了健康，B組病人病情沒有明顯的改善

．

Answer 1

分析：本題以維生素C可以治療壞血病為知識背景，考查學生探究性實驗的設計能力和實驗設計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結果的分析和歸納能力．

解答：解：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗．這一種條件就是唯一實驗變量．一般地說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．
（1）胃能吸收少量的水、無機鹽和酒精，小腸是消化吸收的主要場所，大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素等．因此維生素C在人體內(nèi)的消化道中被吸收的場所是小腸和大腸．（2）該實驗的實驗變量是有無維生素C．為了保障實驗結果的合理性，除實驗變量外對影響實驗的其他相關因素應設置相同的條件．
（3）在這個實驗中，分成兩組進行實驗的目的是形成對照實驗，以便說明維生素C是否能治療壞血�。�
（4）對照實驗是唯一實驗變量，除變量外對影響實驗的其他相關因素應設置相同的條件．因此每組選擇6人進行實驗的目的是使結果更準確合理，結果可信度高．不能一組選擇5人，一組選擇7人進行實驗，原因是變量是唯一的．
（5）根據(jù)題意和結論，可以得知科學家所提出的探究實驗問題是維生素C是否能治療壞血�。浚ê侠砑纯�，必須是問句．）
（6）該實驗的實驗結果是A組病人恢復了健康，B組病人病情沒有明顯的改善．結論是維生素C可以治療壞血�。�
故答案為：
（1）小腸；大腸  
（2）有無維生素C  
（3）進行對照
（4）使結果更準確；變量是唯一的
（5）維生素C能治療壞血病嗎
（6）A組病人恢復了健康，B組病人病情沒有明顯的改善

點評：對照原則和控制單一變量原則是實驗設計的基本原則．設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．