【題目】在顯微鏡使用中，下列操作與其結(jié)果不匹配的是（　�。�

A. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋------鏡筒較大幅度的上升或下降

B. 目鏡選用5×，物鏡選用10×-------觀察到的物像被放大50倍

C. 將平面鏡換成凹面鏡------視野變暗

D. 向左上方移動(dòng)玻片-------左上方的物像移至視野中央

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蟬蛻”是一味中藥，實(shí)際上是蟬在生長(zhǎng)發(fā)育中蛻去的：

A.外皮 B.外殼 C.外骨骼 D.表膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)

A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑦

C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年1月28日是農(nóng)歷雞年春節(jié)，雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽．

（1）從如圖可知，它屬于鳥(niǎo)類，這是因?yàn)樗w表覆羽，_____，有喙無(wú)齒，有氣襄輔助肺呼吸．

（2）和鴿子等鳥(niǎo)類相比，它已經(jīng)不會(huì)飛翔．這是因?yàn)?/span>_____（寫出一點(diǎn)即可）

（3）母雞帶領(lǐng)小雞遇到敵害時(shí)，母雞會(huì)主動(dòng)的保護(hù)小雞，這種行為是_____．

（4）雞是與人類關(guān)系最密切的鳥(niǎo)類，能為人提供_____供人們食用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示回答：

（1）蝗蟲(chóng)共有_____對(duì)足，_____對(duì)翅，著生在_____部．

（2）蝗蟲(chóng)的體表覆蓋堅(jiān)硬的外骨骼，具有_____和_____的作用，能夠更好地適應(yīng)_____生活．

（3）古代有一種滅蝗蟲(chóng)方法“挖溝埋沙法”．原理是用土封閉蝗蟲(chóng)胸腹部氣門，使其窒息而死．因?yàn)闅忾T與體內(nèi)呼吸器官_____相通．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖，看圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖_______，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_______。

（2）圖中標(biāo)號(hào)①②③是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，它們的名稱是__________ ,___________ ,____________。

（3）圖B中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ④ ]________，能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[ ⑥ ]_________，含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ⑧ ] ________ 。

（4）圖中的標(biāo)號(hào)_____含有遺傳物質(zhì)，它控制著生物的遺傳和發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是( )

A．蛔蟲(chóng)消化器官簡(jiǎn)單，適于在人體消化道內(nèi)寄生生活

B．蝗蟲(chóng)有外骨骼，適于在陸地干燥的環(huán)境中生活

C．鯽魚(yú)用鰭游泳，適于在水中生活

D．兔牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，與食草生活相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的了解，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列不符合這種觀點(diǎn)的選項(xiàng)是（　　）

A. 柵欄組織細(xì)胞（靠近上表皮的細(xì)胞）排列緊密，含有的葉綠體和葉綠素多，利于進(jìn)行光合作用

B. 玉米的雄花花粉多而輕，雌花的柱頭分叉且有黏液，利于完成傳粉

C. 人的心臟四腔中左心室壁最厚，利于血液輸送到全身各部分

D. 人體的靜脈都有靜脈瓣，可以防止血液倒流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】_________又稱物種，是指_________和_________基本相似_________基本相同的同一類生

物。

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