【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果,形成了不同的
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)裝置A實驗進(jìn)行一段時間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到實驗現(xiàn)象是:澄清石灰水 , 此實驗證明了 , 在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠主要來自植物的作用.
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香 , 該實驗說明光合作用產(chǎn)生了 , 為探究“光是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照實驗,該對照實驗中有一處明顯錯誤,請你改正 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同食物成分在消化道中被消化的程度,請據(jù)圖回答
(1)A、B、C、D、E分別表示、咽和食道、胃、、大腸
(2)乙曲線是表示的消化過程.丙曲線是表示的消化過程.
(3)淀粉在消化道中最早開始進(jìn)行消化的部位是;淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三種物質(zhì)均可在中被充分消化.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請仔細(xì)觀察如圖,小明在抓到一個燙手的雞蛋時,不假思索地迅速松手.縮手反射的興奮傳導(dǎo)途徑及中樞分別為( )
A.③→⑤→①→②→④,①
B.③→⑤→①→②→④,C
C.④→②→①→③→⑤,①
D.④→②→①→③→⑤,C
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