【題目】能使血液完成運輸功能的組成成分有

血漿 紅細胞 白細胞 血小板

A①③ B②④ C①② D②③

【答案】

【解析】

試題分析:血漿的主要成分是水,其功能是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和代謝廢物;紅細胞內(nèi)富含血紅蛋白,血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方與氧分離,所以紅細胞的功能是運輸氧氣;白細胞可以作變形運動,身體某處有病菌時,白細胞會穿過毛細血管壁,吞噬病菌,對人體有防御和保護作用;血小板的功能是止血和加速凝血。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地衣是 共同生活在一起而形成的, 通過光合作用提供有機物, 提供水和無機鹽。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意,請分析回答:

3________ 4________ 5_________ 8_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們,個個都是愛動腦筋的好孩子,他們學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后,利用課余時間,對課堂所學(xué)知識進行了進一步探究.下面是該小組同學(xué)在各自進行課外探究活動的基礎(chǔ)上,在一次小組交流與討論會上所做的歸納與總結(jié),請認真閱讀后完善其相關(guān)問題:

茜茜同學(xué)說,為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,我進行了如圖1所示的實驗操作:

①在步驟2中,用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置___________,這樣設(shè)置后,該實驗中的變量是___________

②進行步驟5和步驟6的目的,是為了檢驗葉片中是否含有___________

媛媛同學(xué)說,我到姥姥家吃枇杷的時候發(fā)現(xiàn),樹頂?shù)蔫凌吮葮涔谙路降蔫凌烁穑@是因為樹頂?shù)娜~片可以接受更多光照,制造更多___________

丹丹同學(xué)說,我在吃枇杷時發(fā)現(xiàn),有的枇杷的果實內(nèi)只有一粒種子,有的枇杷的果實內(nèi)有多粒種子,枇杷果實內(nèi)種子的粒數(shù)是由枇杷花的子房中含有多少個___________決定的.

旺旺同學(xué)說,我將圖2甲所示葉片的主脈切斷,在圖2乙所示葉片的C處貼上錫箔,在陽光照射4小時,經(jīng)脫色并用碘液處理后,A部分呈棕褐色,B部分呈藍色,錫箔的位置不呈藍色,以上實驗?zāi)軌蚍謩e證明光合作用需要___________

西西同學(xué)說,已知白菜葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮.我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮白菜葉片,作下表所示處理:再將四片葉置于通風(fēng)處,5小時后稱重,其重量從重到輕的順序是___________

組別

涂凡士林部位

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人或動物通過________對刺激做出的規(guī)律性反應(yīng)叫做________,能夠讓其正常進行的基本結(jié)構(gòu)是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請在下列各序號后面的橫線上填上恰當?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱,以完善細胞的概念圖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物由根、_________、葉、 、果實和__________組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】秋天來了,不少植物的葉子紛紛落下來,說明植物具有的生命特征是( )

A. 生物能夠進行呼吸

B. 生物的生活需要營養(yǎng)

C. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

D. 生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示小明同學(xué)探究水分散失主要途徑的實驗設(shè)計,他將四個生長狀況相同、葉片數(shù)量相同的枝條分別浸泡在四個相同的試管中,編號為A、B、C、D,并在試管液面上滴加了植物油.之后,他按如圖所示方法分別對四個枝條做了處理.最后,稱量四支試管的重量,并將它們都調(diào)整到80克.一段時間后,小明再次稱量四支試管的總重量,結(jié)果如圖二所示,請根據(jù)上述實驗思考回答:

(1)實驗中,在水面上加植物油的目的是什么?___________

(2)凡士林在本實驗中的用途是什么?___________

(3)據(jù)你推測,圖二中的線段I可能表示哪一個試管的情況?為什么?線段Ⅱ和線段Ⅲ分別表示的是哪個試管的情況,請說出你的推理過程.__________________

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