【題目】人和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）

A．森林古猿 B．長臂猿 C．獼猴 D．黑猩猩

【答案】A

【解析】

試題分析：森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，可見A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍，而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體。

B. 葉片B變藍，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C. 葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關顯微鏡的操作正確的是

A.圖A中從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D的第一步操作是向右移動裝片

B.圖B中要使視野中看到的細胞數(shù)目最多，應選擇的鏡頭組合是③和⑤

C.在使用顯微鏡觀察玻片標本時，下降鏡筒時眼睛一定要注視物鏡

D.用顯微鏡觀察裝片時，視野中有一污點，轉(zhuǎn)動目鏡，污點不移動，污點一定在物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種真菌的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲是________________，圖乙是 ________________。

（2）兩種霉菌的不同點是：甲的②的頂端膨大成________狀，乙的⑤頂端形成________狀。

（3）甲和乙兩種霉菌的細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。以下有關反射弧的敘述中錯誤的是（ ）

A. 采摘玫瑰時手被刺扎到會立即縮回，則[3]位于脊髓

B. 打預防針時雖感疼痛手卻不縮回，則[3]有大腦皮層的參與

C. 若此圖表示“望梅止渴”的反射弧，則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜

D. 若此圖表示“聞風喪膽”的反射弧，則[1]代表耳部結(jié)構(gòu)的鼓膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含量（毫克）

0．054

0．033

0．002

0．161

0．010

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A

C. D→A→B→E→C D. C→E→B→A→D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩個裝置分別裝有萌發(fā)種子和植物幼苗．請分析回答問題．

（1）向甲中滴適量清水，使種子保持濕潤，種子的呼吸作用會　 　（增強/減弱），產(chǎn)生水和較多的　 　氣體，此時乙中植物幼苗的光合作用　 　（增強/減弱）．

（2）光合作用的過程，用一個式子表示，請補充完善下面的式子：

二氧化碳+水　 　（儲存能量）+　 　．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民在農(nóng)田里種植某種蔬菜，其生殖過程如圖甲所示。菜青蟲如下圖中的H，它以蔬菜的葉子為食，它的大量繁殖會導致蔬菜的減產(chǎn)。根據(jù)學習的生物知識回答有關的問題：

（1）圖是菜青蟲個體發(fā)育中兩個階段的圖片，請據(jù)圖說出它的個體發(fā)育方式屬于________；I表示的是__________階段。防治菜青蟲的常用方法是噴灑農(nóng)藥，請你說出這種防治方法的害處________（說出一條即可）。

（2）菜青蟲的發(fā)育比蝗蟲的發(fā)育多的時期是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____。

（2）甲圖中B和C所處階段的名稱是_____和_____,乙圖中的d所處階段的名稱是_____。

（3）菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲,菜粉蝶的發(fā)育過程和_____圖相同。危害農(nóng)作物最嚴重的時期是_____。

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