【題目】杜鵑(俗稱布谷鳥)這類鳥自己不筑巢、不孵卵、不育雛,而是依賴其他鳥完成繁殖后代的重要任務(wù)。杜鵑會(huì)抓住機(jī)會(huì)叼走葦鶯、畫眉、伯勞等其他鳥巢中的蛋,并在巢內(nèi)產(chǎn)下一枚自己的蛋,讓其他鳥類代為孵化。孵出之后,不知情的親鳥媽媽出于育雛的本能,還會(huì)不辭辛勞地給杜鵑雛鳥喂食,直到雛鳥長(zhǎng)得比自己身體還大。那 么,杜鵑為什么要把蛋下到別的鳥的巢里呢?鳥把蛋下到別的鳥的巢中,由其他鳥代為撫育,這種行為被稱為巢寄生。至于巢寄生是怎么進(jìn)化來的,目前還不得而知,但杜鵑顯然從巢寄生中獲得了不少好處。首先自己不用筑巢、孵化和育雛,節(jié)省了很多能量,可以有能力產(chǎn)更多的蛋。

有研究顯示,杜鵑雌鳥每年 3 月至 7 月要在不同的鳥巢中陸續(xù)寄生 10 多枚蛋。其次,寄生在其他鳥巢中的蛋繁殖成功率更高。杜鵑一般在一個(gè)鳥巢中只寄生一枚自己的蛋,由于杜鵑的蛋孵化期很短,往往最先孵出。出于本能,杜鵑雛鳥會(huì)將同巢的親鳥生下的鳥卵和幼雛推出巢外,留下親鳥獨(dú)自撫養(yǎng)自己,這樣就可以獲得更多的食 物,有更高的成活率。另一方面,在多個(gè)巢中寄生,也避免了常言所說的“將所有的蛋

5 月份的田野,回蕩著進(jìn)入繁殖季節(jié)的布谷鳥“布谷…布谷”的叫聲。“布谷、布谷,種豆播谷.”這句古老的農(nóng)諺將杜鵑鳥跟豆、谷聯(lián)系到了一起。下面讓我們從生物學(xué)的角度,進(jìn)一步尋找這兩者之間的關(guān)聯(lián),完成下列各題。

(1)杜鵑鳥的繁殖與豆、谷的播種在同一時(shí)節(jié)進(jìn)行,這不是偶然事件,影響這兩者共同的環(huán)境因素主要是_____。

(2)杜鵑鳥這種巢寄生的繁殖行為是經(jīng)過長(zhǎng)期_____不斷進(jìn)化形成的適應(yīng)性行為。豆、谷種子中的胚由_____發(fā)育而來,這說明杜鵑鳥與豆、谷的生殖方式都是_____生殖。

(3)在豆子、谷子田中,杜鵑鳥以蝗蟲等昆蟲為食,是害蟲的天敵,請(qǐng)據(jù)此寫出一條食物鏈 。

(4)杜鵑鳥春季在北京地區(qū)繁殖,秋季飛到較暖的地區(qū)去過冬,第二年春季再飛回北京地區(qū)。這種行為屬于_____(先天性行為/學(xué)習(xí)行為)。

【答案】 溫度 自然選擇 受精卵 有性 豆子---蝗蟲 杜鵑先天性行為

【解析】試題(1)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者…。

(1)非生物因素中的光決定植物的生理和分布,也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。布谷鳥的繁殖與豆、谷的播種在同一時(shí)節(jié)進(jìn)行,這不是偶然事件,影響這兩者共同的環(huán)境因素主要是溫度不同造成的。

(2)杜鵑鳥這種巢寄生的繁殖行為是經(jīng)過長(zhǎng)期自然選擇不斷進(jìn)化形成的適應(yīng)性行為。豆、谷種子中的胚由受精卵發(fā)育而來,杜鵑鳥與豆、谷的生殖方式都經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖。

(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系根據(jù)豆、谷田中,布谷鳥以蝗蟲等昆蟲為食,是害蟲的天敵,寫出的食物鏈為:豆蝗蟲布谷鳥蝗蟲布谷鳥。

(4)杜鵑鳥春季在北京地區(qū)繁殖,秋季飛到較暖的地區(qū)去過冬,第二年春季再飛回北京地區(qū)。這種行為是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的行為,屬于先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于先天性行為的一組是

A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛B.老馬識(shí)途、貓抓老鼠

C.鸚鵡學(xué)舌、公雞報(bào)曉 D.黃牛耕地、孔雀開屏

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】屬于后天學(xué)習(xí)行為的是(  )

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 蜜蜂筑巢 C. 大馬哈魚洄游 D. 馬戲團(tuán)狗熊騎車

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí),從性狀開始,已經(jīng)深入到基因水平,下列說法正確的是( )

A. 人的直發(fā)和卷發(fā)、長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)都是相對(duì)性狀

B. 轉(zhuǎn)基因超級(jí)小鼠的誕生,說明性狀控制基因

C. 基因組成相同的個(gè)體,性狀表現(xiàn)也一定相同

D. 近親結(jié)婚使后代患隱性遺傳病的可能性增大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在膝跳反射中,當(dāng)興奮傳到腿部有關(guān)肌肉時(shí),肌肉收縮所需的能量來自細(xì)胞的哪項(xiàng)生理作用( 。

A. 消化作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分泌作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】處于青春期的我們當(dāng)遇到困難或挫折感到彷徨,壓抑時(shí),需要及時(shí)調(diào)節(jié)心理,下列屬于積極健康的心理調(diào)節(jié)方式的是( 。

A. 要求父母滿足自己所有的要求

B. 抽煙解悶,借酒消愁

C. 通宵上網(wǎng)玩游戲,轉(zhuǎn)移注意力

D. 向朋友、父母、老師傾訴,尋得他們的幫助

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2010年元月,某中學(xué)七年級(jí)二班學(xué)生出現(xiàn)了5名甲型H1N1流感患者,學(xué)校采取了如下措施:

①將這5名學(xué)生送指定醫(yī)院隔離治療;

②要求學(xué)生避免用不干凈的手觸摸口、鼻;

③對(duì)與這5名患者有密切接觸的學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;

④要求學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉,進(jìn)食有營(yíng)養(yǎng)的食物,保證睡眠;

⑤教室經(jīng)常開窗通風(fēng)、及時(shí)清掃、定期消毒;

⑥分批給學(xué)生接種相應(yīng)的疫苗。

分析回答:

(1)甲型H1N1流感病毒是引起該傳染病的________________ 。

(2)在學(xué)校采取的措施中,屬于控制傳染源的是________。粚儆谇袛鄠鞑ネ緩降氖________________;屬于保護(hù)易感人群的是 _________________。(以上三空填題干中編號(hào)即可)

(3)夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié),請(qǐng)你對(duì)同學(xué)或家人從有效預(yù)防方面提一個(gè)具體建議。________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】本地某中學(xué)初二(8)班收集到某個(gè)家庭中的一些遺傳信息如下:

①一對(duì)夫婦生有一個(gè)兒子兩個(gè)女兒,共三個(gè)孩子。

②夫婦雙方?jīng)]有患白化病。

③兩個(gè)女兒沒有患白化病。

④兒子患有白化病。

⑤已經(jīng)知道白化病是由一對(duì)基因控制的。請(qǐng)根據(jù)這些信息回答下列問題(假定控制白化病的基因?yàn)閍)

(1)家庭成員的正常膚色與白化這同一性狀的不同表現(xiàn)類型,在遺傳學(xué)上稱為_______________________。

(2)夫婦倆正常膚色,而兒子患有白化病,這在遺傳學(xué)上稱為:______________。

(3)這對(duì)夫婦沒患白化病女兒的基因組成可能是_____________

⑷假定這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,那么這個(gè)孩子是女兒的可能性為:___________ ,患白化病的可能性為______________ (兩空均填百分?jǐn)?shù))。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1928年9月的一天,弗萊明在眾多的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)青霉……弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素似乎是偶然的,其實(shí)是他細(xì)心觀察的必然結(jié)果。下列關(guān)于青霉和青霉素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 青霉是一種真菌

B. 青霉主要通過孢子繁殖

C. 青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素

D. 青霉素可以治療細(xì)菌和病毒引起的疾病

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