如圖A為某城市綠地示意圖,B為綠地附近車流繁忙的道路.請(qǐng)據(jù)圖回答:
魔方格


(1)請(qǐng)比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度和噪聲(在橫線上寫“<”或“>”):
①陽光下氧氣濃度:A處______B處;    
②夏季正午溫度:A處______B處;
③噪聲:A處______B處.
(2)某校學(xué)生為了調(diào)查植物的除塵作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①制作了培養(yǎng)皿瓊脂平板;    
②分別在A、B兩處采樣(開蓋60分鐘,然后蓋上);
③帶回采樣,解剖鏡下計(jì)數(shù)單位面積內(nèi)的塵埃數(shù);  
④比較A、B兩處數(shù)據(jù)的差異.
請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果______.
該預(yù)測結(jié)果說明______.
(1)①樹木在陽光下進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,樹林里氧氣濃度大,因此陽光下氧氣濃度:A處>B處.
②蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程,蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低.因此夏季正午溫度:A處<B處.
③樹木是樹林之中的主體,樹木的狀態(tài),成蓬松結(jié)構(gòu)分布的樹葉,中間有很大的間隙,樹葉與樹葉之間的間隙可以有效的吸收噪聲,另外樹葉的朝向在風(fēng)的作用下肆意翻轉(zhuǎn),同時(shí),粗大的樹干和茂密的樹枝,消散了聲音,然后使部分聲音沿著樹枝和樹干傳導(dǎo)到地下被吸收掉.因此,樹林能消除噪音,故噪聲:A處<B處.
(2)通過以上實(shí)驗(yàn)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A處塵埃數(shù)<B處塵埃數(shù).因?yàn)樯钟羞^濾和吸收作用.減少空氣中的灰塵,樹木能夠阻擋、過濾和吸附空氣中的灰塵.濃密的樹葉使風(fēng)速降低,稍大顆粒的灰塵沉降下來,樹葉表面的細(xì)茸毛能粘附較小顆粒的灰塵.樹葉上的灰塵經(jīng)過風(fēng)吹雨打的清洗后又恢復(fù)了它的吸塵作用.通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明植物具有除塵的作用.
故答案為:(1)①>;②<;③<;
(2)A處塵埃數(shù)<B處塵埃數(shù);植物具有除塵的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?上海)如圖A為某城市綠地示意圖,B為綠地附近車流繁忙的道路.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度和噪聲(在橫線上寫“<”或“>”):
①陽光下氧氣濃度:A處
B處;    
②夏季正午溫度:A處
B處;
③噪聲:A處
B處.
(2)某校學(xué)生為了調(diào)查植物的除塵作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①制作了培養(yǎng)皿瓊脂平板;    
②分別在A、B兩處采樣(開蓋60分鐘,然后蓋上);
③帶回采樣,解剖鏡下計(jì)數(shù)單位面積內(nèi)的塵埃數(shù);  
④比較A、B兩處數(shù)據(jù)的差異.
請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A處塵埃數(shù)<B處塵埃數(shù)
A處塵埃數(shù)<B處塵埃數(shù)

該預(yù)測結(jié)果說明
植物具有除塵的作用
植物具有除塵的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2006年上海市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖A為某城市綠地示意圖,B為綠地附近車流繁忙的道路.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度和噪聲(在橫線上寫“<”或“>”):
①陽光下氧氣濃度:A處______B處;    
②夏季正午溫度:A處______B處;
③噪聲:A處______B處.
(2)某校學(xué)生為了調(diào)查植物的除塵作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①制作了培養(yǎng)皿瓊脂平板;    
②分別在A、B兩處采樣(開蓋60分鐘,然后蓋上);
③帶回采樣,解剖鏡下計(jì)數(shù)單位面積內(nèi)的塵埃數(shù);  
④比較A、B兩處數(shù)據(jù)的差異.
請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果______.
該預(yù)測結(jié)果說明______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案