【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中包含_______條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈:______________

(2)在草、兔、鷹構(gòu)成的食物鏈中,數(shù)量最多的是_______,假如某一時期大量捕殺鷹,該食物鏈中_______的數(shù)量會顯著增加,導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞。

(3)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),在這個食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_______。

(4)圖中只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)包括__________。

【答案】3 草→鼠→蛇→鷹 分解者(或細(xì)菌和真菌)

【解析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成

(1)食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,圖中草是生產(chǎn)者,圖中的食物鏈有:草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈,其中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棥?/span>
(2)能量沿著食物鏈流動并逐級遞減,因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多;營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少。在草、兔、鷹構(gòu)成的食物鏈中,草是第一營養(yǎng)級,因此在該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是草。鷹捕食兔,所以假如某一時期大量捕殺鷹,該食物鏈中兔的數(shù)量會顯著增加,導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞
(3)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營養(yǎng)級最高的是鷹,若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),在這個食物網(wǎng)中體內(nèi)該有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。
(4)圖中草是生產(chǎn)者,各種動物是消費(fèi)者,因此該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外,還應(yīng)包括真菌和細(xì)菌,它們屬于分解者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)及物質(zhì)變化簡圖,請分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于___________,鷹屬于___________。

(2)圖中的蛇和鷹之間既存在_________關(guān)系,又存在___________關(guān)系。

(3)圖中①和②可以代表草進(jìn)行光合作用的是________,該生理作用維持了生物圈的________平衡。

(4)牧民為了殺滅害蟲,噴灑了難分解的農(nóng)藥,經(jīng)一段吋間后,體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是_________。

(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的_______能力,但這種能力是有限的,超過這個限度,草原會被破壞、退化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作臨時裝片時,為了避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時應(yīng)將蓋玻片( 。
A.一邊先接觸水滴,然后輕輕放下
B.一邊先接觸水滴,然后快速放下
C.輕輕平放下,然后輕輕一壓
D.輕輕平放下,然后用力一壓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中[①]的名稱是_____________。

(2)[③]腎小球和緊貼著它的[④]腎小囊內(nèi)壁起________作用。

(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等又返回進(jìn)入腎小管周圍的毛細(xì)血管中,該過程稱為____________。

(4)人體隨時都在產(chǎn)生尿液,但排尿是間斷的,這是因?yàn)?/span>________可暫時貯存尿液。

(5)血液流經(jīng)腎臟后,將返回心臟,最先進(jìn)入心臟四腔中的____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

干燥的棉花,置于25℃柜中

種子不萌發(fā)

潮濕的棉花,置于25℃柜中

種子萌發(fā)

潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)

種子不萌發(fā)

棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃柜中

種子不萌發(fā)

(1)甲裝置中種子不能萌發(fā)的原因是缺少_____;丙裝置中種子不能萌發(fā)的原因是_____不適宜:丁裝置中種子不能萌發(fā)的原因是沒有_____。

(2)種子的萌發(fā)除了需要一定的環(huán)境條件外,還需要一定的自身?xiàng)l件,種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件主要包括:_____。

(3)玉米種子萌發(fā)時,需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于種子結(jié)構(gòu)中的[]_____,萌發(fā)先突破種皮的是[]_____。

(4)該探究小組在探究過程中,在每個燒杯中放置20粒種子,而不是只放1粒種子,并且進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)施以上措施的主要目的是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】處在黑暗中的綠色植物不會進(jìn)行的生理作用是( 。
A.吸收作用
B.蒸騰作用
C.光合作用
D.運(yùn)輸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花生油主要來自花生種子的(  )
A.子葉
B.胚軸
C.胚根
D.胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞分裂的過程中,關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是 ( )

A. 細(xì)胞核分裂時,染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯

B. 新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同

C. 染色體的數(shù)量存在一個加倍的過程

D. 染色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)含量加倍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有的果農(nóng)為了生產(chǎn)各種不同品種的枇杷,主要是利用了植物無性生殖方式中的( 。
A.扦插
B.嫁接
C.壓條
D.組織培養(yǎng)

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