【題目】水螅由體壁圍成的口腔叫（ ）

A．體腔 B．腸腔 C．口腔 D．消化腔

【答案】D

【解析】

試題分析：水螅是腔腸動物，腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層（內(nèi)層）、外胚層（外層）和中膠層構(gòu)成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觥?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的生物種類非常多，但構(gòu)成它們生命活動的基本單位幾乎都是（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，下列哪種細(xì)胞一定含有Y染色體（　�。�

A. 精子 B. 男性體細(xì)胞

C. 卵細(xì)胞 D. 女性體細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與種子形成有關(guān)的花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中[4]是 ______ 。受精過程中，一個精子與卵細(xì)胞相結(jié)合，形成 ______ ，將來發(fā)育成______；另一個精子與中央細(xì)胞相結(jié)合，形成受精的中央細(xì)胞將來發(fā)育成 ______ ，這種受精現(xiàn)象稱為 ______ ，是綠色開花植物所特有的。

（2）若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，則桃的可食部分是由[ ] ______ 發(fā)育來的。

（3）若此圖是大豆花結(jié)構(gòu)示意圖，則大豆可食部分是由[ ] ______ 發(fā)育來的。

（4）我們常見的小麥粒在植物學(xué)上叫做______ 。若這是小麥花的結(jié)構(gòu)示意圖，則小麥粒是由______ 發(fā)育來的。

（5）根據(jù)此圖判斷，今后這個果實(shí)中可能會形成______ 粒種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麻雀是一種常見的鳥，其身體最發(fā)達(dá)的肌肉應(yīng)該是（ ）

A．翼和腿上的肌肉 B．胸肌 C．后肢肌肉 D．兩翼肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的部分步驟,圖2是顯微鏡的4個鏡頭,圖3表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖4表示植物細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成組織的大致過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖1步驟②的操作過程中,某同學(xué)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來自圖3所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[　]______________。圖1步驟④滴的液體是________。

(2)觀察時,若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于圖1中所示的步驟________(填序號)操作不當(dāng)引起的。欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用圖2的鏡頭組合是________。

(3)在圖3中控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出,具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是[②]________。

(4)圖4中①是________組織,③是__________組織,④是________組織。由①到②的過程叫________。由①到③的過程叫________,在這個過程中,細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、________等方面發(fā)生了變化,并且失去了________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“精準(zhǔn)扶貧，一定要精準(zhǔn)施策”，是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中脫貧攻堅(jiān)的首要任務(wù)。建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。大櫻桃因晶瑩剔透、色彩鮮艷、酸甜可口而深受大家喜愛。是大棚種植的首選果樹品種。某校興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇诉M(jìn)行了一系列的探究活動，請根據(jù)探究情況回答下列問題：

（一）甲組的同學(xué)們利用大櫻桃幼苗設(shè)計(jì)了如圖—所示的兩個實(shí)驗(yàn)裝置，探究植物的蒸騰作用。


（1）為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性、圖中A處應(yīng)滴加等量的____________。若探究過程順利成功，則該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________________________________________________。

（2）該組同學(xué)通過觀察圖二并查找資料。了解到大櫻桃屬于被子植物，你認(rèn)為它屬于被子植物的主要依據(jù)是__________________________________________________。

（二）乙組的同學(xué)們探究大棚內(nèi)大櫻桃植株的光合作用和呼吸作用兩種生理活動。圖三是夏季晴朗的一天大棚內(nèi)大櫻桃植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時間變化的曲線圖（Ⅰ、Ⅱ），圖四為大櫻桃葉片進(jìn)行的生理活動模式圖。


（3）從圖三可以看出，光合作用是從___________點(diǎn)開始，有機(jī)物積累最多的時刻是______________點(diǎn)。（填圖中字母）

（4）圖三中大櫻桃植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同的點(diǎn)是___________（填圖中字母）。圖中c點(diǎn)之后光合作用強(qiáng)度明顯減弱，主要是由于植物葉片的部分______________關(guān)閉。

（5）結(jié)合圖四，請你為大棚種植戶提一條建議，以增強(qiáng)大櫻桃植株的生理過程A，從而提高其產(chǎn)量：______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張明同學(xué)在吃毛豆時，發(fā)現(xiàn)1個大豆的豆莢中有6顆種子，下列說法正確的是（　�。�

A. 由1個子房1個胚珠發(fā)育而來 B. 由1個子房6個胚珠發(fā)育而來

C. 由6個子房1個胚珠發(fā)育而來 D. 由6個子房6個胚珠發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖，下列說法正確的是( )

A.②③④是消費(fèi)者 B.①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C.該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 D.該圖同時存在食物鏈和食物網(wǎng)

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同步練習(xí)冊答案