【題目】以下是顯微鏡的幾個操作步驟:①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,③調(diào)節(jié)光圈,④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,⑤移動玻片,下圖為使用顯微鏡觀察時的兩個視野,由視野A到視野B,操作過程的正確順序是(

A.①→②→③→④B.③→①→②C.⑤→④→③→②D.④→⑤→①→②

【答案】C

【解析】

高倍顯微鏡的使用方法是:低倍物鏡下找到清晰的物像→移動裝片,將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰;由于顯微鏡呈的物象是倒像,物象移動的方向與玻片移動的方向相反,因此物象偏哪一方向,玻片就向哪一方向移動。

由題圖可知,A圖是低倍鏡下的物像,B圖是高倍鏡下的物像,A圖顯示的觀察目標(biāo)偏左上方,玻片應(yīng)該向左上方移動,物像移到視野的中央;因此從視野A到視野B時,操作過程的正確順序是:⑤向左上方移動玻片,使觀察目標(biāo)位于視野中央→④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡→③調(diào)節(jié)光圈→②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,關(guān)于該圖解的敘述不正確的是( 。

A. 如果1號染色體來自父親,2號一定來自母親

B. 個體不能表現(xiàn)出a控制的性狀

C. 如果只考慮圖中所示基因,該個體可以產(chǎn)生2種生殖細(xì)胞

D. AD兩個顯性基因不能同時出現(xiàn)在一個生殖細(xì)胞內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)觀察蚯蚓實驗回答下列問題:

(1)觀察蚯蚓的外部形態(tài):取一條活蚯蚓,觀察它的體形,可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈 形,由許多相似的環(huán)形 構(gòu)成.用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫 剛毛 ,它可以輔助蚯蚓的運動.

(2)觀察蚯蚓的運動:運動時 端最先移動.

(3)用手觸摸蚯蚓,能感覺到它的體表有

(4)實驗結(jié)束后,應(yīng)將蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一母生九子,連母十個樣這體現(xiàn)了

A.物種多樣性 B.個體多樣性 C.遺傳多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列事實人體需要的營養(yǎng)物質(zhì),建構(gòu)和修復(fù)人體的重要原料是

A蛋白質(zhì) B脂肪 C糖類 D維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春天,處處盛開著各種、同顏色的鮮花這種花瓣顏色存在于細(xì)胞中的

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是________,因為其能通過光合作用制造__________,兔等其他動物是___________者,看不見的細(xì)菌和真菌大多是____________者。

(2)從下圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是______________的關(guān)系,這樣就形成了______________。

(3)此圖中共有_____條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為______________________

(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先_________。

(5)人們?yōu)榱吮Wo牧草而大量捕殺老鼠,這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是___________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菠菜的葉是由種子的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的?( )

A. 種皮 B. 胚芽 C. 子葉 D. 胚軸

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同步練習(xí)冊答案