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【題目】大豆、小麥、西瓜的主要食用部分，分別是（　�。�
A.子葉、胚乳、果皮
B.子葉、子葉、種皮
C.胚乳、子葉、種皮
D.胚乳、子葉、胚乳

【答案】A
【解析】大豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質儲存在種子胚的子葉中，小麥屬于單子葉植物，種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，西瓜屬于果實，食用部分食用果皮，由子房壁發(fā)育而成，可見，A正確．故選：A
雙子葉植物種子的結構由種皮和胚（胚芽、胚軸、胚根、和子葉）組成，子葉貯存營養(yǎng)物質，單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成，胚乳是儲存營養(yǎng)物質的結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的間時，也啟示著我們，團隊合作、互助友愛是成功的重要因素。瞧!“撕名牌”環(huán)節(jié)正在火熱進行中。

（1）“撕名牌”現(xiàn)場，跑男靚女們群情激昂，你追我趕，時而跳躍、時而翻滾、時而追逐時而躲閃，所有這些運動都是在神經系統(tǒng)的支配下，由人體的_____、_____、_____三者協(xié)調配合，共同完成的。

（2）運動中，圖中所示結構起到了使運動靈活的作用。其中與靈活性有關的主要包括[_____]_____ 中的滑液。同時，當他們跳躍時[_____]_____還能夠緩沖運動時兩骨之間的撞擊力，保護關節(jié)結構。

（3）運動時若不小心用力過猛，常會造成關節(jié)頭從_____中脫落出來發(fā)生_____現(xiàn)象。

（4）在跑男靚女們奔跑追逐的過程中需要能量，下列與能量來源無直接關系的是_____。

A．呼吸系統(tǒng) B．消化系統(tǒng) C．神經系統(tǒng) D．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成年人大量出血后，下列哪種結構可能恢復造血功能（　�。�
A.血漿
B.黃骨髓
C.組織液
D.紅細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成女性生殖系統(tǒng)的器官不包括（ ）
A.膀胱
B.卵巢
C.輸卵管
D.子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答：

（1）若將圖中動物分成 ACDF 和 BE 兩類，則分類依據是_____。

（2）請寫出動物 A 適于飛行的兩條外部形態(tài)特征_____。

（3）比較 B 和 E 兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是____。

（4）動物 C 在個體發(fā)育方面的突出特點是_____。

（5）動物 D 特有的生殖發(fā)育方式是_____，大大提高了后代的成活率。

（6）動物 F 適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____。

（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是_____(填字母)，這增強了對環(huán)境的適應能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體生命活動調節(jié)相關的概念圖，請據圖回答：

①_____________；②_____________；③_____________；④_____________；⑤_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下關于動物行為的材料，分析回答問題：

材料1：澳大利亞的紫鸚鵡有時會同時孵化卡拉鸚鵡所產的卵。孵化出的卡拉鸚鵡的求食聲仍然是卡拉式的，紫鸚鵡母親居然也樂意給它喂食。離巢后，受到驚嚇發(fā)出的叫聲也是卡拉式的。可是在呼喊同伴時卻完全是紫鸚鵡的叫聲了，它的飛翔姿勢也完全成了紫鸚鵡式的，這使得生活在紫鸚鵡群中的卡拉鸚鵡能和同伴友好相處，并受到同伴的幫助。

材料2：人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在飼養(yǎng)條件下會丟失一些重要行為，如養(yǎng)殖的野馬只會在水槽中飲水。為了恢復野馬在野生條件下的飲水能力，飼養(yǎng)員把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，最終恢復了野馬的野外飲水能力。

材料3：螞蟻是同學們熟悉的昆蟲，螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活。一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影，如圖就是它們搬運食物的場面。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴。不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點。

（1）材料一中紫鸚鵡孵卵和喂食的行為，從行為獲得途徑看屬于____行為。這些行為都是動物體內的____所決定的。

（2）材料一中卡拉鸚鵡的飛翔是紫鸚鵡式的及材料二中的人工養(yǎng)殖的野馬所形成的“野外飲水行為”兩種行為不是生來就有的，而是分別通過____和____獲得的，是學習行為；而其他較低等的動物學不會這些行為，可見學習行為必需建立在_____的基礎上。從小在父母身邊長大的卡拉鸚鵡不會紫鸚鵡式飛翔，可見，____對學習行為的獲得也起到了至關重要的作用。

（3）材料一中紫鸚鵡孵化卡拉鸚鵡的卵，對紫鸚鵡的種族繁衍沒有任何意義，說明這種行為的局限性是____；而卡拉鸚鵡在不能與同種鸚鵡生活在一起的情況下，能夠學會紫鸚鵡的叫聲來呼喚同伴，這對于它的意義是_____。

（4）從資料三中可以看出螞蟻具有_____行為，理由是_____。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴。不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，這是因為偵查蟻和其他螞蟻之間靠氣味等進行了_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為染色體與DNA的關系示意圖.下列有關敘述,不正確的是（ ）

A.染色體的化學成分主要包括DNA和蛋白質

B.染色體在體細胞中是成對存在的

C.人體細胞中的X染色體來自其母親

D.“人類基因組計劃”要測定的染色體數(shù)是24條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用目鏡放大倍數(shù)是10×,物鏡的放大倍數(shù)是40×的顯微鏡觀察物體，那用這臺顯微鏡所觀察的物像和原來相比放大了（ ）
A.40倍
B.10倍
C.400倍
D.50倍

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