【題目】把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續(xù)孵化，母雞的這一行為是（ ）

A．社會行為 B．先天性行為 C．防御行為 D．學習行為

【答案】B

【解析】

試題分析：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

“把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續(xù)孵化”，這是母雞生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，因此母雞的這一行為是先天性行為．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品保存的方法有

①高溫 ②低溫 ③干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露于空氣 ⑥隔絕空氣

A. ①③ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結構與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結構模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：

（1）圖中所示的大消化腺有

（2）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營養(yǎng)物質(zhì)是 ，該物質(zhì)首先在 處被初步消化為 ，所以當我們細嚼饅頭和米飯時會覺得有甜味。

（3）青少年處于生長發(fā)育的關鍵時期，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應多吃些處三、第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的 ，該物質(zhì)最終消化的場所是【 】 ，消化的最終產(chǎn)物

（4）在小腸中參與消化食物的消化液有

（5）李明同學最近刷牙時經(jīng)常牙齦出血，你認為他應多吃第 層的食物。

（6）小芳同學午餐常吃兩份炸雞翅、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示，小芳同學的這份食譜明顯缺少第 層的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7．0級地震，政府號召災區(qū)群眾第一時間搶救被困人員，與全國人民共度難關。觀察右圖，請你用所學的生物學知識回答下列問題：

①當發(fā)現(xiàn)有人被埋在廢墟中，暫時又難救出，為了維持生命，在條件允許情況下，我們至少應

該給他提供（選擇字母填空） 。

A．衣服和書籍 B．水和食物 C．食物和書籍

②救出的被困人員，需要靜脈注射藥物，藥物最先到達心臟的[a] 。

③當救出被困人員時，醫(yī)生立即給他吸氧，氧氣由肺泡進入血液，通過血管[h]回到心臟。血管[h]中的血液是 血。

④救出的被困人員，發(fā)現(xiàn)手臂上的血管破裂，緩慢流出暗紅色的血，那么損傷的血管是 （填動脈或靜脈）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明做“探究饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計了兩組實驗（如下表）

（1）實驗設計中，把饅頭塊切成碎屑，模擬的是口腔中 的 作用；攪拌模擬的是口腔中 的

作用。

（2）本實驗是一組對照實驗，實驗變量是 。

（3）如果實驗結果是：A試管中液體不變藍，B試管中液體變藍，可以得出的結論是 。

（4）小明嚴格按照實驗設計條件進行操作，實驗結果是A號和B號試管中液體都變藍， 這與實驗目的不相符�？赡艿脑蚴� 。（填字母）

A．饅頭碎屑的量 B．水浴的溫度

C．攪拌的充分程度 D．滴加碘液的量

（5）對于處在青少年期的小明而言，如何做才能營養(yǎng)均衡又有利于成長，請你為他提兩點建議：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）若B．c表示組織內(nèi)的氣體交換過程，該過程是通過 完成的。

（2）某人患肩周炎，對其靜脈注射消炎藥，藥物到達病灶共經(jīng)過A腔 次。

（3）體循環(huán)的起點是[ ] ，經(jīng)過體循環(huán)血液由 血變?yōu)?/span> 血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草履蟲的結構示意圖，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的_____________ (填表層或深層)，原因是：______________。

（2）草履蟲以細菌和微小浮游植物為食，食物從 [ 8]_______進入體內(nèi)隨細胞質(zhì)流動逐漸被消化；不能消化的食物殘渣從胞肛排出。

（3）圖中的結構________(填圖中的序號)具有運動功能。

（4）若是草履蟲培養(yǎng)液中滴幾滴墨汁，然后取培養(yǎng)液 制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲身體中被染成黑色的是：[9]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細胞結構圖，請據(jù)圖作答：

（1）A圖表示一個 細胞，B圖表示一個 細胞。

（2）圖中哪些結構是動植物細胞所共有的 （填標號）

（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細胞結構的 （填標號）

（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細胞，這是因為細胞中的 可以將農(nóng)藥阻擋在細胞外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟，請按要求回答問題．

（1）正確的操作順序是：_________________。

（2）圖中④和⑥的操作應緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片上出現(xiàn)__________。

（3）③中滴的液體是____________，主要目的是_____________________。

（4）用消毒牙簽在口腔內(nèi)側壁上刮取口腔上皮細胞前，必須用清水將口漱凈，其目的是 。

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