【題目】某小組同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光和作用的探究時(shí),設(shè)計(jì)了如下圖所示的3個(gè)裝置,其 中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中隔板與鐘罩之間用凡士 林密封,實(shí)驗(yàn)前,已將3個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即饑餓處理)。請(qǐng)根據(jù)圖 回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是________________________________。

(2)圖中3個(gè)裝置可以形成____________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)光照幾小時(shí)后,同學(xué)們將甲乙丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn) 不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自____________裝置。

(4)實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)甲乙丙中的培養(yǎng)液分別減少50毫升、48毫升、48毫升,你認(rèn)為這些水 分主要用于植物的____________。

(5)通過(guò)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要____________

【答案】耗盡葉片中原有的淀粉 2 乙丙 蒸騰作用 光和二氧化碳

【解析】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡,這樣才能驗(yàn)證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的。

(2)圖中3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。氫氧化鈉能吸收二氧化碳,甲和乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳;甲和丙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光照。

(3)光合作用的條件是光,光合作用的原料是二氧化碳,乙裝置中缺少二氧化碳,葉片不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,丙裝置中缺少光照,葉片不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,光照幾小時(shí)后,同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自乙、丙裝置。

(4)水分通過(guò)植物體以氣體形式散失的過(guò)程稱為植物的蒸騰作用,葉是蒸騰作用的主要器官。實(shí)驗(yàn)后,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL,這些水分主要用于植物的蒸騰作用。

(5)乙裝置中缺少二氧化碳,丙裝置中缺少光照,乙和丙裝置中葉片都不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,由此可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要一定量的二氧化碳和光照。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng),這一大自然的杰作,幾乎將構(gòu)造之精和效率之高演繹到了極致。下面就以“循環(huán)系統(tǒng)為細(xì)胞供氧”為例,感知其精密之“一斑”。

(1)氧的進(jìn)出血管。氧從肺進(jìn)入血液和從血液到達(dá)組織細(xì)胞,都需要進(jìn)出血管。肺和全身各組織處遍布著豐富的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管___________的特點(diǎn),極大的方便了氧的進(jìn)出。

(2)氧的運(yùn)輸載體。血液的主要成分是水,而氧難溶于水。血液中的紅細(xì)胞富含血紅蛋白,血紅蛋白具有在氧含量高的地方容易與氧_________,在氧含量低的地方容易與氧__________的特性,從而使氧能夠得到運(yùn)輸。

(3)氧的運(yùn)輸動(dòng)力。人體有肺循環(huán)和體循環(huán)兩條血液循環(huán)路線,卻只有一個(gè)心臟。心臟 這一個(gè)“發(fā)動(dòng)機(jī)”可以同時(shí)為兩條循環(huán)路線提供動(dòng)力,為肺循環(huán)提供動(dòng)力的是心臟結(jié)構(gòu)中的________。

(4)氧的持續(xù)運(yùn)輸。人體組織細(xì)胞吋刻需要氧,血液只有不停流動(dòng)才能持續(xù)運(yùn)輸氧。構(gòu)成心臟的肌肉能夠__________,從而使心臟不斷地將血液泵至全身各處。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在A,BC三個(gè)不同的巖層中發(fā)現(xiàn)了魚類、恐龍,老虎化石。請(qǐng)分析回答下列問題:

1)在_____巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等;在_____巖層中形成的化石生物比較復(fù)雜、高等。

2)按照上述思路分析,在B巖層中出現(xiàn)_____化石;在A巖層中出現(xiàn)_____化石。

3)化石之所以能證明生物之間的進(jìn)化關(guān)系,是因?yàn)?/span>_____在地層中的出現(xiàn)是有一定順序的。如果A、BC三個(gè)巖層中分別出現(xiàn)了①②③三種存在進(jìn)化關(guān)系的化石(如圖)則①②③的進(jìn)化圖可表示為_____(用箭頭和數(shù)字表示)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( )
A.消滅對(duì)人類有害的生物
B.建立植物園
C.建立自然保護(hù)區(qū)
D.建立動(dòng)物園

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 該食物鏈的表示方式為⑤→④→③→②→①

B. 若③的數(shù)量大量增加,則④的數(shù)量會(huì)無(wú)限制地增加

C. 若水中含有有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是⑤

D. 該淡水生態(tài)系統(tǒng)是由植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌共同組成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)探究:(種子萌發(fā)需要的外界條件)

①某小組設(shè)計(jì)了如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你給圖中的“四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置”所要探究的實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目:探究_____。

②圖中裝置可構(gòu)成_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn);②和③構(gòu)成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_____,實(shí)驗(yàn)組是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)(綠葉在光下產(chǎn)生淀粉)

①把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中的_____全部運(yùn)走或耗盡;

②把經(jīng)過(guò)暗處理的天竺葵葉片一部分用不透光的黑紙片從上、下兩面遮蓋起來(lái),目的是設(shè)置_____實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn):(骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系)

①本實(shí)驗(yàn)至少需要3根魚肋骨,作用分別是進(jìn)行_____、脫鈣和_____。

②將魚肋骨充分脫鈣后,骨柔韌得可以_____

(4)探究:(食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化)

實(shí)驗(yàn)中37℃溫水保溫的措施,有利于_____發(fā)揮高效的催化作用。

(5)(討論:抗生素的作用和濫用抗生素的危害)

①抗生素能通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成、影響細(xì)胞膜的功能或抑制_____合成等途徑,有效地殺死某些細(xì)菌或抑制某些細(xì)菌的生長(zhǎng)。

②濫用抗生素會(huì)使對(duì)抗生素具有_____的細(xì)菌種類越來(lái)越多,甚至產(chǎn)生超級(jí)細(xì)菌。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果用下圖表示表格中各種概念間的關(guān)系,則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是

1

2

3

4

A

B

細(xì)胞

細(xì)胞核

DNA

染色體

C

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

種子植物

蕨類

D

動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青少年要注意正確的坐、立、行的姿勢(shì),這是因?yàn)樗麄児堑奶攸c(diǎn)是( )
A.彈性小,硬度小,容易變形
B.彈性大,硬度小,容易變形
C.彈性大,硬度大,容易變形
D.彈性小,硬度大,不容易變形

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物生產(chǎn)有機(jī)物的“加工廠”是____________, 其中含有的葉綠素能將____________轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

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同步練習(xí)冊(cè)答案