【題目】某同學(xué)平靜時(shí)的胸圍長度是85cm，盡力吸氣時(shí)的胸圍長度是95cm，盡力呼氣時(shí)胸圍長度是83cm，這個(gè)同學(xué)的胸圍差是多少（ ）
A.12
B.8
C.10
D.12

【答案】D
【解析】胸圍差的計(jì)算方法是盡力吸氣時(shí)的胸圍長度—盡力呼氣時(shí)胸圍長度，故選D
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí)，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過程排除體外．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜藝類節(jié)目《奔跑吧，兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí)，也啟示我們，團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素。瞧！“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行……結(jié)合關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（1）跳繩環(huán)節(jié)，跑男們雙手快轉(zhuǎn)齊搖，繩兒飛翻于頭頂與腳尖。在這個(gè)過程中，腕關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)作用；其中[3]____及其外面的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性；[5]_____內(nèi)的滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)具有靈活性。

（2）跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個(gè)動作的形成都是由運(yùn)動系統(tǒng)的骨、_____、肌肉三者相互協(xié)調(diào)完成。

（3）在“撕名牌”環(huán)節(jié)中，當(dāng)跑男們把手伸出去撕名牌時(shí)完成的是______動作，此時(shí)肱二頭肌舒張，肱三頭肌______。這說明，一個(gè)動作的完成至少需要_____組以上的肌群相互配合。

（4）廣播中傳來“out”的命令，跑男和觀眾們唏噓不已，一片惋惜。從行為獲得的途徑看，這屬于____行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物之間親緣關(guān)系最近的是（）
A.大熊貓，鯊魚
B.蝗蟲，蝙蝠
C.老虎，貓
D.家鴿，蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物生活環(huán)境的正確敘述是

A．動物的生活環(huán)境是一成不變的 B．植物的生活環(huán)境四季不變

C．一種生物可以在任何環(huán)境中生存 D．任何生物都生活在它所適應(yīng)的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們校園里各種植物的標(biāo)牌就是采用雙名法來表示該種植物的國際通用名稱，正確的表示方法是（ ）
A.種加詞+屬名
B.屬名+種加詞
C.種加詞+科名
D.科名+種加詞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類能夠通過語言文字進(jìn)行交流。人體的語言中樞位于

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各項(xiàng)最能準(zhǔn)確表示人體的運(yùn)動系統(tǒng)組成的是

A. 骨、骨骼、骨骼肌 B. 骨、骨連結(jié)、骨骼肌

C. 骨、骨質(zhì)、骨髓 D. 肌肉、骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺變化與呼吸的關(guān)系（ ）
A.肺擴(kuò)張引起呼氣
B.肺收縮引起呼氣
C.吸氣引起肺收縮
D.呼氣引起肺擴(kuò)張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體心臟的心房和心室之間以及心室與動脈之間的瓣膜有防止血液倒流的作用，它的開啟方向應(yīng)分別朝向

A. 心室、心室 B. 心房、心室

C. 心室、動脈 D. 心房、動脈

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同步練習(xí)冊答案