【題目】小紅種了一棵樹，一年后小樹長(zhǎng)高了，小樹能夠由小長(zhǎng)大的主要原因是

A．細(xì)胞的分裂

B．細(xì)胞的生長(zhǎng)

C．細(xì)胞的分化

D．細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞體積增大。這兩項(xiàng)可以使小樹由小長(zhǎng)大。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)距今6億年左右地球上生物的描述中錯(cuò)誤的是

A. 海洋中出現(xiàn)了多細(xì)胞生物 B. 陸地上有許多高大的蕨類植物

C. 海洋中有大量的無脊椎動(dòng)物和藻類 D. 陸地上還沒有大量的動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物光合作用和呼吸作用的原理，可以應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，從而達(dá)到增產(chǎn)的目的。下面是某研究小組在密閉的大棚內(nèi)，以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答下列問題：

（1）由甲圖可推知，與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱，限制番茄單株光合作用強(qiáng)度的外界環(huán)境因素最可能是_____、_____。種植密度過大不利于植物進(jìn)行光合作用，因此栽培農(nóng)作物時(shí)要注意_____。

（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)，一晝夜空氣中二氧化碳的含量變化如圖乙所示，若番茄長(zhǎng)期處于圖乙所示的環(huán)境條件下，其能否正常生長(zhǎng)？_____，原因是一晝夜中，密閉大棚內(nèi)的二氧化碳含量有所_____（增多/不變/減少），有機(jī)物得以積累。

（3）圖乙曲線中表示番茄光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)為_____，含有機(jī)物最多的點(diǎn)為_____（圖中字母表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)有無________，動(dòng)物分成兩大類：無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。脊椎動(dòng)物包括魚類、__________、爬行類、鳥類、哺乳類，其中又_________以動(dòng)物最為高等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的聽覺形成的正確途徑是（　�。�

A. 聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→大腦

B. 聲波→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→鼓膜→聽小骨→聽神經(jīng)→大腦

C. 聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)

D. 聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽小骨→大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)感冒藥的抗藥性不斷增強(qiáng)，這種變異對(duì)病毒而言是（ ）

A．有利變異 B．不利變異 C．退化 D．生存競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作（未按順序排列），請(qǐng)回答下列問題

（1）圖A的操作可避免產(chǎn)生____________。

（2）圖B染色的目的是____________。

（3）圖C把材料展開的目的是______________。

（4）圖D中滴加的液體是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞構(gòu)成生物體的流程,1、2表示生理過程,a-f表示結(jié)構(gòu)層次,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在有性生殖過程中,a表示受精卵

B. 葉片表皮和人體皮膚都是通過2形成的組織

C. 1最重要的變化是染色體復(fù)制并均分到子細(xì)胞中

D. c和e是由不同組織按照一定次序結(jié)合而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今天考試，媽媽為小紅準(zhǔn)備了一份營(yíng)養(yǎng)午餐：米飯、紅燒肉、清蒸魚、雞蛋。根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí)，你認(rèn)為還要添加下列哪種食物使這份食譜更合理

A. 饅頭 B. 素炒油菜 C. 排骨湯 D. 牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案