【題目】如圖分別為顯微鏡、植物和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題意在“[]”中填寫相應(yīng)的字母或數(shù)字,在橫線上填寫文字.

(1)顯微鏡下的乙、丙所示細(xì)胞的放大倍數(shù),是圖甲中c和[__]兩者放大倍數(shù)的乘積.

(2)菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D乙中的[__],使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.

(3)③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器,光合作用發(fā)生在[__]中.

(4)將乙、丙所示細(xì)胞置于清水中,會(huì)漲破的是圖__所示細(xì)胞.

【答案】 d 2 3

【解析】(1)顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積,即甲圖中c目鏡和d物鏡的乘積
(2)細(xì)胞膜具有一定的選擇性,能讓對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)進(jìn)入,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外當(dāng)菠菜浸泡在清水中,細(xì)胞膜維持正常狀態(tài),清水不變色;當(dāng)用開(kāi)水浸泡菠菜后,因?yàn)殚_(kāi)水損傷了菠菜細(xì)胞的細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)里的葉綠素使水會(huì)變成綠色。
(3)⑦線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所;③葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,因此③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器,光合作用發(fā)生在[]。
(4)根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)可知乙是植物細(xì)胞,丙是動(dòng)物細(xì)胞,將乙、丙所示細(xì)胞置于清水中,植物細(xì)胞乙有細(xì)胞壁保護(hù)吸水不會(huì)漲破,而動(dòng)物細(xì)胞丙因吸水可能漲破。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,動(dòng)物與植物通過(guò)________的關(guān)系形成食物鏈。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有空氣、________等。

(3)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將遺體中的_分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序的連續(xù)過(guò)程。在這一過(guò)程中有量的變化,也有質(zhì)的變化,因而形成了不同的發(fā)育階段,各階段都有其一定的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)已有的學(xué)科知識(shí)和下列圖片回答問(wèn)題:

(1)人體的生命開(kāi)始于[ ]______;通過(guò)圖1中的A、B、C的細(xì)胞分裂過(guò)程后進(jìn)行D的______形成組織、器官和系統(tǒng)。

(2)出生前的我舒適地生活在媽媽的______里,每時(shí)每刻都能通過(guò)____________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

(3)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的______系統(tǒng)開(kāi)始工作了,此系統(tǒng)中的______是與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

(4)人們說(shuō)我的耳垂像爸爸,這是一種______現(xiàn)象。作為女孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是______。

(5)進(jìn)入青春期的我體格發(fā)育加速,也出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象,這與性器官中的______分泌的雌性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為確保雞的產(chǎn)蛋率,某一養(yǎng)雞場(chǎng)將產(chǎn)蛋雞的光照時(shí)間設(shè)置為16小時(shí)/天!皠(chuàng)根在3底”科技興趣小組想進(jìn)一步探究光照時(shí)間突變對(duì)雞的產(chǎn)蛋率的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①D以該養(yǎng)雞場(chǎng)挑取50只大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞,隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組。每組保持光照時(shí)間16小時(shí)天,記錄并統(tǒng)計(jì)5天內(nèi)各組雞群的平均產(chǎn)蛋率,標(biāo)記為產(chǎn)蛋率Ⅰ。

②將甲組光照時(shí)間縮短為10小時(shí)/天,乙組光照時(shí)間延長(zhǎng)至20小時(shí)/天,丙組仍然保持16小時(shí)/天。記錄并統(tǒng)計(jì)5天內(nèi)各組雞群的平均產(chǎn)蛋率,標(biāo)記為產(chǎn)蛋率Ⅱ。

③將各組前后兩次統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)蛋率繪制成如下柱形圖:

科技小組成員在一定光照變化范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與上述一致,請(qǐng)回答:

(1)設(shè)置丙組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖瞧?/span>_____作用。

(2)乙組的光照時(shí)間題長(zhǎng)至20小時(shí)/天后,測(cè)得雞的產(chǎn)蛋率為_____。

(3)分析圖表可知,光照時(shí)間突變,不論是延長(zhǎng)還是縮短,雞的產(chǎn)蛋率都會(huì)_____,由此你得出的結(jié)論是:_____。

(4)雞的產(chǎn)蛋率與光照因素有關(guān),原因是光照能促注腦下垂體分B激素刺激卵巢,促進(jìn)卵的成熟和接卵,該生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是在_____系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)的共同參與下完成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中植物的果實(shí)顏色多樣,但比較常見(jiàn)的是紅色和黑色。為了了解食果鳥(niǎo)喜歡吃什么顏色的果實(shí),中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園的研究員們專門進(jìn)行了一系列研究。通過(guò)使用黑、紅、黃、綠、藍(lán)五種顏色的自然果實(shí),對(duì)三種食果鳥(niǎo)進(jìn)行了有關(guān)取食的探究性實(shí)驗(yàn):

(1)提出問(wèn)題:西雙版納的食果鳥(niǎo)喜歡吃什么顏色的果實(shí)呢?

研究人員在前期查閱資料后發(fā)現(xiàn):在西雙版納,成熟果實(shí)最常見(jiàn)的顏色是黑色和紅色,分別占總數(shù)的40%和19%.據(jù)此提出了假設(shè)。

(2)作出假設(shè):_____。

(3)設(shè)計(jì)并實(shí)施計(jì)劃:

研究團(tuán)隊(duì)選取了紅耳鵯(學(xué)名:Pycnonotus jocosus)、白喉紅臀鵯(學(xué)名:Pycnonotus aurigaster)和藍(lán)喉擬啄木鳥(niǎo)(學(xué)名:Megalaima asiatica)三種主要以果實(shí)為食的鳥(niǎo)類進(jìn)行研究。因?yàn)檫@三種鳥(niǎo)類是位于亞洲的熱帶、亞熱帶地區(qū)最常見(jiàn)的食果鳥(niǎo),具有較好的代表性。

①若每種鳥(niǎo)只用一只做實(shí)驗(yàn)是否可靠?_____;為什么?_____。

②研究團(tuán)隊(duì)采用自然果實(shí)來(lái)研究鳥(niǎo)類的偏好,本研究應(yīng)該采取_____原則,即除了_____之外,其他變量應(yīng)該保持一致。為了減少誤差,實(shí)驗(yàn)還應(yīng)_____。

③經(jīng)過(guò)研究,得到了如下圖的數(shù)據(jù),對(duì)于圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以得出的結(jié)論:這三種鳥(niǎo)都偏好_____顏色和_____顏色的果實(shí)。

(4)中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園的研究員們對(duì)食果鳥(niǎo)偏好果實(shí)顏色的研究,屬于生物學(xué)研究方法中的_____。

A.調(diào)查法 B.觀察法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.文獻(xiàn)法

(5)鵯有紅耳鵯、白喉紅臀鵯、黑冠黃鵯(鵯是雀形目鵯科各種鳥(niǎo)的通稱)等多個(gè)品種,表現(xiàn)出_____(填“物種多樣性”或“遺傳多樣性”)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的科普短文,回答相關(guān)問(wèn)題。

智能溫室通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)溫室內(nèi)的空氣溫度、土壤溫度、相對(duì)濕度、CO2濃度、土壤水分、光照強(qiáng)度、水流量以及pH值(酸堿度)、EC值(可溶性鹽濃度)等參數(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)自動(dòng)調(diào)節(jié),從而優(yōu)化室內(nèi)光、溫、水、肥、氣等諸多因素,使溫室內(nèi)的環(huán)境接近人工設(shè)想的理想值,可以提高生產(chǎn)效率,實(shí)現(xiàn)精細(xì)農(nóng)業(yè),達(dá)到全年高產(chǎn),經(jīng)濟(jì)效益好的目標(biāo)。

智能溫室內(nèi)的作物種植往往采用無(wú)土栽培技術(shù)。營(yíng)養(yǎng)液膜水培作為一種無(wú)土栽培技術(shù),最早由英國(guó)溫室作物研究所在1973年研究推出,簡(jiǎn)稱“NFT”(Nutrient Film Technique)。NFT系統(tǒng)先將植物懸空固定在長(zhǎng)長(zhǎng)的水槽的適當(dāng)位置,使得水槽底部營(yíng)養(yǎng)液之上的裸根永久地暴露于空氣中,再控制營(yíng)養(yǎng)液厚度,呈一層很淺的薄膜(約1厘米~2厘米),不斷循環(huán)流經(jīng)作物根系,如上圖所示。NFT法栽培作物,灌溉技術(shù)大大簡(jiǎn)化,不必每天計(jì)算作物需水量,以實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)元素均衡供給。

智能溫室設(shè)置隔離區(qū)和防蟲網(wǎng),人員進(jìn)出要消毒。由于密閉性好,很少有害蟲能夠進(jìn)入溫室。一旦有蟲害發(fā)生,通常可采取下列措施。例如,釋放赤眼蜂,其成蟲可將卵產(chǎn)于菜青蟲、小菜蛾等害蟲的卵內(nèi),赤眼蜂的幼蟲取食害蟲的卵黃,化蛹,從而殺死害蟲;釋放食蚜癭蚊,其成蟲多在有蚜蟲的葉背面或嫩莖上產(chǎn)卵,孵化出的幼蟲吸食蚜蟲的體液;釋放獵蝽,其成蟲可以直接捕食菜青蟲;噴灑蘇云金桿菌或菜青蟲顆粒體病毒,可直接殺滅菜青蟲等害蟲。

(1)NFT水培系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)水培作物的部分根系暴露在營(yíng)養(yǎng)液之上,還用氣泵向營(yíng)養(yǎng)液中充入空氣,主要目的是給作物的___________(器官)提供充足的氧氣,保證其能正常進(jìn)行呼吸作用。為保證無(wú)土栽培作物正常生長(zhǎng),培養(yǎng)液中應(yīng)含有__________

A. 有機(jī)磷農(nóng)藥 B. 氨基酸和葡萄糖 C. 氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽 D. 有機(jī)肥

(2)智能溫室中,以農(nóng)作物為主體的生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體,可以認(rèn)為這是一個(gè)小型的___________,所有生物生活所需的能量根本來(lái)源于___________。生物之間有復(fù)雜的捕食和被捕食的關(guān)系,這種營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈,以下食物鏈正確的是________

A. 蔬菜→菜青蟲→蘇云金桿菌 B. 蔬菜→菜青蟲→獵蝽

C. 蔬菜→菜青蟲→蜜蜂 D. 蔬菜→菜青蟲→食蚜癭蚊

(3)蘇云金桿菌,又稱蘇云金芽孢桿菌,個(gè)體微小,顯微鏡下觀察呈典型的“桿形”,這是一種___________(填“細(xì)菌”或“真菌”),其釋放的毒素在害蟲的腸道內(nèi)發(fā)揮作用,而對(duì)人無(wú)害。

(4)在智能溫室中利用害蟲的天敵來(lái)防治害蟲,這種防治方式叫做___________;除此之外人們也常在田間噴灑一定量的性外激素,控制蛾蝶類害蟲的數(shù)量,這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個(gè)體間的__________。

A. 通訊行為 B. 取食行為 C. 防御行為 D. 產(chǎn)卵行為

(5)閱讀最后一段,談一談你對(duì)動(dòng)物與人類的關(guān)系有哪些新認(rèn)識(shí)?_________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是鯽魚外形示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)鯽魚在游泳時(shí),胸鰭和腹鰭能夠_____,尾鰭能夠_____。仔細(xì)觀察,鰭的數(shù)目為奇數(shù)的是_____

(2)鯽魚在游泳時(shí),產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自_____

(3)魚的身體表面各有一行_____,能_____。

(4)魚在水中時(shí),口和鰓蓋總是不停地一開(kāi)一閉,這是魚在進(jìn)行_____。當(dāng)口張開(kāi)時(shí),含_____的水流入_____;當(dāng)鰓蓋張開(kāi)時(shí),含_____的水流出鰓蓋。

(5)通過(guò)對(duì)鯽魚的觀察,請(qǐng)歸納魚類的主要特征。①_____。②________。③_____。④_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)小王今年28歲,身材矮小,身高不到130厘米,智力與同齡者相近,據(jù)此可知他患病的原因是幼年時(shí)期〔〕___________分泌的___________不足。

(2)在青春期,男孩和女孩出現(xiàn)第二性征,是由于男孩〔〕___________分泌雄性激素和女孩〔〕___________分泌雌性激素的結(jié)果。

(3)近期,老李身體變的消瘦,遇到事情容易激動(dòng),到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)〔〕___________分泌的___________過(guò)多。

(4)上述內(nèi)分泌腺分泌的激素都是通過(guò)___________參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線:請(qǐng)分析圖片回答下列問(wèn)題:

(1)將下列一組圖示說(shuō)明的序號(hào)填寫在圖下相應(yīng)的橫線上:

①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細(xì)胞的作用

A________ B__________ C_________ D_________

(2)圖中屬于第一道防線的是________ 圖中屬于第二道防線的是________

(3)屬于特異性免疫的是 ____________。

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