【題目】種子的種皮具有保護(hù)作用,如果種子的種皮破損了,種子就不能萌發(fā)了。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同的動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳。請結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答問題:
(1)最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[1]_____呼吸。
(2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是_____;觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]_____;觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]_____,它是氣體出入的門戶。
(3)為探究E的呼吸特點(diǎn),某興趣小組利用BTB指示劑(遇二氧化碳會由藍(lán)變黃)針對E進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),對圖示現(xiàn)象的合理解釋是:魚的鰓是由密布_____的鰓絲構(gòu)成,水經(jīng)過鰓絲時(shí),能與其內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換,從而使_____,BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃。
(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的[2]_____與肺相通,每呼吸一次,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用不同種類的動(dòng)物進(jìn)行“探究動(dòng)物繞道取食”的實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果:
下列對表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,不正確的是( )
A. 動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B. 乙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C. 動(dòng)物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)
D. 三種動(dòng)物從低等到高等的順序可能是:乙→甲→丙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是四種微生物圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無成形的____;請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱:____。
(2)圖丁中的a是______, 圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
(3)上圖中的_____(填序號)可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和_____。
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作為______參與物質(zhì)循環(huán);②引起動(dòng)植物和人患病;③與動(dòng)植物共生。
(5)圖中的乙能產(chǎn)生_____,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病。
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