【題目】把蝗蟲的胸部和腹部放到水中，最終會帶來的結(jié)果是

A. 開始昏迷，逐漸正常 B. 蝗蟲的呼吸平穩(wěn)

C. 蝗蟲會窒息而死 D. 蝗蟲能正常生活

【答案】C

【解析】試題分析：由于外界氣體進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)的門戶是氣門，在胸部和腹部，把蝗蟲的胸部和腹部放到水中，無法與外界進(jìn)行氣體交換，導(dǎo)致蝗蟲因體內(nèi)缺氧而死。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)節(jié)動物與人類關(guān)系的說法錯誤的是（　　）

A. 沙蠶可作為魚、蝦等的天然餌料

B. 提取蛭素生產(chǎn)抗血栓藥物

C. 蚯蚓穴居于土壤中，疏松土壤，破壞農(nóng)作物

D. 蚯蚓身體富含蛋白質(zhì)，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】宋代詩人蘇軾在<<惠崇春江晚景>>中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知．”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?（ ）

A. 空氣 B. 溫度 C. 光照 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物的信息交流方式，恰當(dāng)?shù)谋硎鰬?yīng)該是（ ）

A. 動物的聲音 B. 動物的動作

C. 動物的氣味 D. 動物之間起傳遞作用的動作、聲音、氣味等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物運(yùn)動的主要方式有許多種方式。請寫出下列動物的主要運(yùn)動方式：

袋鼠（___________）、蝙蝠（___________）、海馬（___________）、蚯蚓（___________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚游泳時的動力來源于（　�。�

A. 魚鰭的擺動 B. 尾鰭的擺動

C. 胸鰭的擺動 D. 軀干和尾的擺動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖植物代表不同的植物種類，據(jù)圖回答：

（1）把上述植物按由簡單到復(fù)雜排序?yàn)?/span>_____（填寫字母）。

（2）對植物分類時主要依據(jù)_____特征。

（3）A-F各類植物中屬于種子植物的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)飼養(yǎng)的魚。該魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下面問題。

（1）金魚的外形呈_____型，體表覆蓋有_____，皮膚能分泌_____，這些特點(diǎn)有利于在游泳時減少_____。

（2）魚的_____有協(xié)助運(yùn)動和維持身體_____的作用。

（3）用魚缸飼養(yǎng)魚時，如果數(shù)量過多，魚就會出現(xiàn)頻頻浮頭（將頭浮出水面），并導(dǎo)致魚跳出水面，這主要是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們不易發(fā)現(xiàn)趴在禾苗葉上的害蟲，害蟲的體色與禾苗葉的顏色相似，這說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（　�。�

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物適應(yīng)環(huán)境 C. 生物影響環(huán)境 D. 二者沒有關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案