【題目】請(qǐng)觀察從桃花到桃子的發(fā)育過程示意圖，據(jù)圖回答問題:

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，圖一和圖二都屬于____________。

（2）在一朵桃花中，[3]____________和[7]____________是最重要的部分，它們與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。

（3）受精后，整個(gè)[6]____________將發(fā)育成圖二。其中圖二的B是種子，由桃花的____________（填名稱）發(fā)育而來。

【答案】器官 雄蕊 雌蕊 子房 胚珠

【解析】

1花藥、2花絲、3雄蕊、4柱頭、5花柱、6子房、7雌蕊，果實(shí)由A果皮和B種子構(gòu)成，種子由胚珠發(fā)育而來；果實(shí)由6子房發(fā)育而來進(jìn)行分析解答．

（1）綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．花萼和花冠合稱為花被對(duì)花起保護(hù)作用；

（2）一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成，7雌蕊有4柱頭、5花柱、6子房三部分組成，3雄蕊有1花藥和2花絲兩部分組成，植物的花完成傳粉與受精兩個(gè)生理過程后，卵細(xì)胞與精子結(jié)合成受精卵--胚--新一代植株，可見與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

（3）子房在受精完成后的發(fā)育

所以，6子房繼續(xù)發(fā)育，最終形成果實(shí)，其中的胚珠發(fā)育成種子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 微生物作為生物圈中的哪種成分,是其他生物不可替代的.

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 自養(yǎng)

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【題目】在人體生殖系統(tǒng)中，能分泌雄性激素、雌性激素的器官分別是：

A、輸精管和輸卵管 B、精囊腺和卵巢

C、前列腺和子宮 D、睪丸和卵巢

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【題目】精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是：

A、卵巢 B、子宮 C、輸卵管 D、胎盤

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【題目】下圖是某家族的遺傳圖譜，假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）人的雙眼皮和單眼皮遺傳學(xué)上稱一對(duì)____________。

（2）4號(hào)體細(xì)胞的性染色體組成為____________，其中X染色體來自____________號(hào)。

（3）2號(hào)是單眼皮，5號(hào)是雙眼皮，5號(hào)的基因組成是____________；若6號(hào)是單眼皮，5號(hào)和6號(hào)生下一個(gè)單眼皮孩子的概率是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�

A. 一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因

B. 每條染色體上有很多個(gè)DNA分子

C. 染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的

D. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. ①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等

C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞，它有細(xì)胞壁卻沒有成形的細(xì)胞核

D. 圖④示生物營寄生生活，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年的5月12日是全國第十一個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，我校組織學(xué)生開展了防災(zāi)逃生系列活動(dòng)。請(qǐng)你用學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)分析回答。

（1）王樂的早餐是胡蘿卜餡包子和牛奶。胡蘿卜中的_________在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素A，可預(yù)防夜盲癥。牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)和____________，此種無機(jī)鹽可預(yù)防兒童得____________。

（2）張玲同學(xué)因肺炎住院未參加演練。治療時(shí)從手背靜脈滴注的藥物經(jīng)________回到右心房，藥液到達(dá)肺部至少經(jīng)心臟_______次。

（3）演練過程中需要消耗大量的氧氣，呼吸加快促使更多的氧氣通過呼吸道、肺經(jīng)氣體的________作用進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中的______________結(jié)合并運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞分解有機(jī)物產(chǎn)生能量。

（4）某同學(xué)得了流感，該傳染病的病原體是____________，請(qǐng)從控制傳染源入手，寫出預(yù)防該病的一條措施______________________。

（5）演練結(jié)束有些同學(xué)去衛(wèi)生間排尿。尿液是血液經(jīng)_______________進(jìn)入腎小球，通過濾過作用形成________，再經(jīng)腎小管重吸收作用形成。除排尿外，人體還可通過_________和呼吸系統(tǒng)排出廢物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是（ ）

A. 體表有外骨骼 B. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成

C. 靠剛毛運(yùn)動(dòng) D. 靠體壁進(jìn)行氣體交換

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同步練習(xí)冊(cè)答案