(2012?濰坊)以下反射活動(dòng)與“看到梅子分泌唾液”反射類型相同的是(  )
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別.解答時(shí)可以從復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的不同特點(diǎn)方面來切入.
解答:解:簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與.沒有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射.
非條件反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.眨眼反射、吮吸反射等都非條件反射.
條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.“看到梅子分泌唾液”,是吃過梅子,知道梅子的滋味的基礎(chǔ)上,當(dāng)他看到梅子的時(shí)候,通過大腦皮層的參與,形成流口水的條件反射.杯弓蛇影、談虎色變,都是大腦皮層的參與下,經(jīng)過訓(xùn)練學(xué)習(xí)形成的條件反射.因此,與“看到梅子分泌唾液”反射類型相同的是杯弓蛇影、談虎色變.
故選B、D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濰坊)某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食.通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題:

(1)家蠶的發(fā)育過程為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(2)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是
防止葉子的顏色、形狀影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
防止葉子的顏色、形狀影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

(3)為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.研究小組最好選擇第
組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象.
①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)以
桑葉和其他植物葉
桑葉和其他植物葉
為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇.
(5)如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì),你認(rèn)為相對(duì)合理的是
D
D

(6)實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn).這樣做的主要目的是
減少實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
減少實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濰坊)如圖表示以玉米的幼根為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn):將幼根成熟區(qū)以上部分標(biāo)記為:a區(qū)(2cm),成熟區(qū)標(biāo)記為b區(qū)(1cm),成熟區(qū)以下部分標(biāo)記為c區(qū)(0.5cm),一天后測(cè)得該幼根增長(zhǎng)了約3cm,此時(shí)a、b、c三區(qū)的長(zhǎng)度依次約為( 。

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(2012?濰坊)如圖是以傘藻為材料,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程.a(chǎn)、b、c的性狀分別是(  )

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(2012?濰坊)科學(xué)家以“脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)?為材料研究生物進(jìn)化,該材料屬于( 。

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