【題目】保護(hù)生物多樣性的最有效措施是

A. 禁止開(kāi)發(fā) B. 防治環(huán)境污染 C. 就地保護(hù) D. 實(shí)施大型生態(tài)工程

【答案】C

【解析】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人處于復(fù)雜多變的環(huán)境中，需要對(duì)外界刺激及時(shí)作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，人體內(nèi)部各個(gè)器官系統(tǒng)的活動(dòng)也需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，下圖是與此有關(guān)的圖示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖一分析，快速叩擊膝蓋下緣韌帶．大腿的一些肌肉會(huì)迅速收縮，從而使小腿突然抬起，完成這一活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______。在該結(jié)構(gòu)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是______（用數(shù)字和箭頭表示）。2和5的名稱分別是_____。

（2）由圖二、圖三分析，甲、乙兩人中，細(xì)胞吸收和利用血糖能力減弱的是______，減弱的原因是[____] ______分泌的調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)吸收、利用和轉(zhuǎn)化的激素不足。

（3）由圖二分析，當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，______會(huì)特別興奮，并通過(guò)支配[_____]______的神經(jīng)促使其分泌較多的促使心跳加快、血壓升高、面紅耳赤的激素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（　�。�

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③移動(dòng)裝片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器。

A.③→①→②→④B.④→③→②→①C.③→④→②→①D.③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的體細(xì)胞染色體數(shù)目是12對(duì)，其精子和子代葉肉細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是（ ）

A. 12對(duì)、12對(duì) B. 6對(duì)、12對(duì) C. 12條、12對(duì) D. 12條、12條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)探究小組為了研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的a、b實(shí)驗(yàn)裝置。裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封。每個(gè)鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯，兩裝置內(nèi)放有生長(zhǎng)狀況相同的同種植物。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：圖

（1）先將兩裝置放在黑暗處一晝夜，再放置在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。然后從兩裝置中各取一片葉片，經(jīng)過(guò)脫色、漂洗、碘液處理后，取自_______裝置的葉片會(huì)變藍(lán)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明______________________。

（2）利用此裝置，若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件，以下處理合理的是___：

A. 組裝與a完全相同的裝置c，將a、c分別置于黑暗處和光亮處

B. 組裝與b完全相同的裝置c，將b、c分別置于黑暗處和光亮處

（3）如果將a裝置中的氫氧化鈉溶液換成澄清石灰水，并將裝置放在黑暗處較長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水__________，這是由于植物進(jìn)行了____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某家庭成員特征調(diào)查表，根據(jù)表格內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

性狀類型

父親性狀

母親性狀

女兒性狀

眼瞼特征

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

耳垂特征

有耳垂

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

舌頭特征

能卷舌

能卷舌

能卷舌

（1）父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為___ ． 由此可知父親的基因組成為___ ， 母親的基因組成為___ ， 女兒的基因組成為___ ． 此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，出現(xiàn)雙眼皮的幾率為___ ． （顯性基因用A，隱性基因用a表示）

（2）父親有耳垂，母親、女兒無(wú)耳垂．可知父親、母親、女兒的基因組成分別為___ ， ___ ， ___ ． （有耳垂相對(duì)于無(wú)耳垂為顯性，顯性基因用B，隱性基因用b表示）

（3）已知能卷舌相對(duì)于不卷舌為顯性，父母都是能卷舌，女兒也能卷舌，此現(xiàn)象稱為___ ． 若此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，是男孩的幾率是___ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠肺炎疫情期間，小甜購(gòu)買了一盒雙黃連口服液，如圖是該藥物說(shuō)明書(shū)的相關(guān)內(nèi)容，以下敘述正確的是（ ）

A.該藥物需憑醫(yī)師處方才能自行購(gòu)買B.該藥物可以作為新冠肺炎的特效藥

C.該藥物可采用肌肉注射的方式用藥D.遵醫(yī)囑的情況也不可服用此盒藥物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,下圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的蚯蚓的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）蚯蚓的身體由許多（ ）___構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

（2）根據(jù)環(huán)帶可以區(qū)分蚯蚓的前后端，靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的_，遠(yuǎn)離環(huán)帶的一端是蚯蚓的____。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是摸到了____,它的功能是_。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷地用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了_。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血液流經(jīng)腎單位形成尿液的過(guò)程中部分成分在各種液體中含量的變化，字母表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)下列敘述正確的是（ ）

A.甲所示物質(zhì)是葡萄糖B.乙所示的物質(zhì)是尿素

C.結(jié)構(gòu)B內(nèi)的液體是血漿D.結(jié)構(gòu)C具有重吸收功能

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